从关联理论角度分析会话语篇中的连贯——以美剧《绝望的主妇》为例

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1、分类号：UDC：密级：烈虞舞净拨走◆晕硕士学位论文从关联理论角度分析会话语篇中的连贯——以美剧《绝望的主妇》为例AnAnalysisofConversationalDiscourseCoherencefromthePerspectiveofRelevanceTheory—ACaseStudyofDesperateHousewives杜亚琴指导教师姓名：申请学位级别：论文定稿日期：学位授予单位：学位授予日期：耿殿磊教授武汉科技大学国际学院答辩委员会主席：评阅人：李庆生教授张萍副教授甘小亚副教授武湫大

2、学IMY23117IM318llllI必IIII炒研究生学位论文创新性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文是本人在导师指导下，独立进行研究所取得的成果。除了文中已经注明引用的内容或属合作研究共同完成的工作外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。申请学位论文与资料若有不实之处，本人承担一切相关责任。论文作者签名：茎垫鉴日期：趁!立：竺：丝研究生学位论文版权使用授权声明本论文的研究成果归武汉科技大学所有，其研究内容不得

3、以其它单位的名义发表。本人完全了解武汉科技大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向有关部门(按照《武汉科技大学关于研究生学位论文收录工作的规定》执行)送交论文的复印件和电子版本，允许论文被查阅和借阅，同意学校将本论文的全部或部分内容编入学校认可的国家相关数据库进行检索和对外服务。武汉科技大学硕士学位论文第1页摘要连贯是语篇的基本特性，长期以来都是语言学家们研究的重要课题。传统的语言学倾向于从语义和语用角度方分析语篇的连贯机制。这些研究都在一定的程度上让我们对语篇连贯机制有了深层次的理解。

4、同时，这些研究也存在着自身的不足。它们大多都忽视了人类的心理认知在语篇连贯中所起的作用。因此，本文试图从一种以认知心理学为基础、有关语言交际的认知语用学理论——关联理论的角度去探讨会话语篇的连贯机制。关联理论作为一种认知语言学理论，是由法国学者斯珀伯(DanSperber)和英国学者威尔逊(DeirdreWilson)提出的。关联理论将交际视为一种心理认知活动，认为人类的认知是以最大关联为取向，而交际则是以最佳关联为取向的。连贯不是语篇作为静态语言单位所固有的属性，而是在动态交际过程中交际双方共同

5、努力的结果。本文以关联理论为理论基础，以明示一推理的交际模式为基本研究框架，将语篇连贯置于动态的交际过程中探讨会话语篇的连贯机制。关键词：关联理论；连贯；认知语用学；明示；推理第1I页武汉科技大学硕士学位论文AbstractCoherenceisabasicfeatureofdiscourse，whichisalwaysthecoresubjectoflinguists’research．Traditionally,linguistsarepronetostudydiscoursecoherenc

6、ebyasemanticorpragmaticapproach．Although，tosom．eextent，alltheseresearcheffortshaveentitledUStoadeeperunderstandingofthecoherencemechanismofdiscourse，theydohavesomelimits．Themostobviousoneisthattheymaynotwellexplaindiscoursecoherenceinacognitivewayandt

7、husinspiresthebirthofthisthesis，whichaimstoexploreconversationaldiscoursecoherencefromacognitiveperspective．Asaconceptualframeworkincognitivelinguistics，RelevanceTheoryisproposedbytheFrenchscholarDanSperberandtheEnglishscholarDeirdreWilson．Accordingto

8、RelevanceTheory,communicationisakindofactivitywhichinvolvescognitioninhumanmind．Humancognitionisorientedtothemaximizationofrelevanceandcommunicationisinregardstooptimalrelevance．Coherenceisnottheintrinsicpropertyofdiscourseasastaticlinguisticu