国旗下讲话：学会自主学习

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1、国旗下讲话：学会自主学习各位同学、老师大家好：今天我国旗下讲话的主题是学会自主学习。当今世界科学技术飞速发展，知识更新和职业转换频率加快，一个人仅仅靠在学校学的知识已远远不够，每个人都必须终身学习。终身学习能力成为一个人必须具备的基本素质。在未来发展中，我们的同学是否具有竞争力，是否具有巨大潜力，是否在这个信息时代成为有力的竞争者，从根本上讲，都取决于同学们是否具有终身学习的能力，正如联合国教科文组织出版的《学会生存》一书中所讲的：“未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人”，而终身学习一般不在学校里进行，也没有教师陪伴在身边，

2、全靠一个人的自主学习。可见，自主学习能力已成为21世纪人类生存的基本能力。自主学习是由人的学习态度、能力和学习策略等因素综合而成的一种主导学习的内在机制，也就是自己指导和控制自己学习的能力。那么，作为中学生在学校学习期间怎样学会自主学习，提高自身发展空间。第一，要学会自主管理，安排好自己可支配的时间，自主学习首先你要有学习的时间，在学校除了教师课堂教学和集体活动外，我们同学有较多的自己支配的时间，如自习课、晨读、午间辅导、双休日等，同学们可以做每周自主学习计划表。哪些时间安排背诵、记忆基础知识，哪些时间安排复习、做作业和预习，哪些时间安排

3、知识点总结和查漏补缺或参加自己感兴趣的文体活动等。这一点对学习很重要，一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从而使你有充足的时间来自主学习。这样在你工作之后，你也会合理安排自己的业余时间进行必要的知识学习，不断提高自身的能力以应对社会发展对你所从事行业的新要求。第二，上好现在的自习课，养成良好的自主学习习惯。高中学习阶段明显比初中、小学的自习课多，其目的就是要培养同学们自主学习的习惯，为同学们走上社会或升入高校做准备。在教师的课堂上，有教师组织教学，课堂环境和学习氛围都比较好，同学们对知识的学习相

4、对容易些。所谓自习就是自主学习，是在没有老师帮助和指导下同学们自己学习，在自习课上，同学们一方面要合理安排好自主学习的内容，例如老师布置的课前预习，我们要在自习课上完成，课前预习是学生先于课堂学习的独立学习行为,它是同学们自主学习行为的一种具体表现。自习课上同学们通过自主学习，完成老师布置的课前预习、复习、作业等学习任务，久而久之，我们同学就会从被动的接受知识变为主动学习知识；从“要我学”变为“我要学”。这样做,有利于培养我们自身主动学习的习惯，提高我们的自主学习能力。现在我们的自习课上，有些同学容易受外界干扰和非学习活动的诱惑，不能较长

5、时间集中自己的注意力，有“人在曹营心在汉”的现象。一堂自习课下来，有的同学都不知道在学习上做了了什么。第三，学会独立思考，养成自己独立发现问题，分析、解决问题的习惯。自主学习，它本身就包含了独立的内涵，强调的是自主和独立。在自主学习中我们要会发现问题，即学会质疑，质疑是一个人好奇心与求知欲的表现,是主动探究学习的体现，我国古代教育家陆九渊提出：“为学患无疑，疑则有进。”由此可见，善于发现问题、提出问题，从而解决问题，这对于提高我们的学习能力具有重要意义。在平时的自主学习中，遇到问题同学们要尽量自己解决，不要依赖他人。我们要主动参与课堂学习

6、，提出疑问，并逐步养成独立思考、分析解决问题的习惯，这样在我们以后的学习、工作中，我们就会克服各种困难主动地学习，创造性地学习，不会人言我言或在别人的督促下进行被动的学习。各位同学，自主学习习惯的养成不是一朝一夕的事，而是一个日积月累的过程。同时在学校里我们还要养成良好的行为习惯，因为我们始终记住“习惯养成性格，性格决定命运”。只要我们在中学时代能养成良好的自主学习习惯,其习惯将会跟随我们走向社会，从而提高我们自身发展空间以适应快速发展的社会。