中学教师激励机制的研究

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1、苏州大学硕士学位论文中学教师激励机制研究姓名：叶万金申请学位级别：硕士专业：教育管理指导教师：李建军201110中学教师激励机制研究中文摘要激励机制是学校教师人才发展战略的一项重要内容，建立有效的激励机制，对于发挥人力资源的优势，调动教师工作的潜能，创造良好的竞争环境，实现学校健康、快速、可持续发展具有重要意义。从已了解的文献资料来看，国内对教师激励问题的研究存在三特点：1．实证研究的少，理论探究的多；2．对研究对象的差异性研究不够深入，研究结果往往典型性不强；3．对中学教师激励机制的研究涉及的比较少。现有研究成果主要存在两个缺憾：一是研究对象定位不准

2、确，导致应对策略研究笼统化；二是理论研究成果在实践指导上的可操作性不强。本文研究以相关激励理论为依据，通过对教师的需要、动机、行为和目标四者相互联系及激励策略的研究，构建一种行之有效的激励机制，切实调动全体教师的积极性、主动性和创造性，实现学校和谐发展。本文由五个部分组成：第一部分：绪论。介绍本文的研究背景，研究目的与意义，相关概念界定和研究方法。第二部分：教师激励机制存在的问题。分析教师职业倦怠现象，指出现有教师激励机制存在的问题。第三部分：教师激励理论及教师激励研究现状。在国内外相关研究的基础上，分析我国教师激励研究的现状。第四部分：中学教师激励机

3、制研究的体系架构。主要阐述了中学教师激励机制体系架构的指导思想、基本原则和对主体的分析，在研读资料和分析比较的基础上，通过大量的访谈，提出了教师激励机制的实施对策和实施建议。第五部分：中学教师激励机制研究的反思。联系实际，主要分析与激励容易混淆的几个概念和实施激励应注意的几个问题。关键词：中学教师激励机制体系架构反思作者：叶万金指导教师：李建军ResearchonincentivemechanismofmiddleschoolteachersonincentivemechanismofmiddleschoolteachersAbstractIncent

4、ivemechanismisanimportantcontentwhichisateachertalentedpersonintheschooltodeveolpstrategicandtocreatealleffectiveincentivemechanismfordevelopingtheadvantagesofhumanresources，transferlatentenergyofteacher'soperate，createdgoodrivalryenvironment，carryoutaschoolhealthily，rapid,susta

5、indeveolpmentwhichhaveimportantmeanings．Fromhavebeenalreadyunderstoodofculturalheritagedatatosee，thedomestichavethreecharacteristicsesabouttheresearchoftheteacher’Sencouragementproblem：1．Lesssubstantialevidenceresearch,andmoretheoryinvestigates；2．StudyVStheresearchobjecesdiscrep

6、ancynotenoughthorough,researchresultusuallytypicalmodelantistrong；3．Involveintheresearchofhi【曲schoolteacher'sincentivemechanismless．Theexistingresearchfruitmainlyexiststwoproblems：Onbeingtheclampingofresearchobjecttoprohibitindeed,causingshouldturntothestrategysearchblanket；Thes

7、econdisatheorysearchfruitinpracticetoguidethelastmaneuverabilityantistrong．Thistextresearchtakesrelatedenergizetheoryasbasis，throughtheresearchoffouraspectsabouttheteacher'srequirement，motiveandbehaviorandobjectwhichareofmutuallinkandellergizestrategy，setupaneffectiveincentiveme

8、chanism,practicaltransferoveralltheteacher'sagg