陶瓷装饰中回纹元素的再设计应用——以“回·意”陶瓷系列作品为例

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1、分类号学校代码10408密级研究生学号1520016064艺术硕士学位论文陶瓷装饰中回纹元素的再设计应用——以“回·意”陶瓷系列作品为例Re-designApplicationofWaferelementsinCeramicDecoration:acasestudyof"HuiYi"CeramicsSeriesworks学位申请人刘睿佳导师姓名及职称阎飞副教授专业名称艺术研究方向陶瓷装饰设计所在学院研究生院论文提交日期2018-6-13景德镇陶瓷大学硕士学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研

2、究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：日期：年月日硕士学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权景德镇陶瓷大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论

3、文。保密□，在年解密后适用本授权书。本学位论文属于不保密□。（请在以上相应方框内打“√”）作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日摘要本课题通过对回形纹样艺术符号的整理、分析、提炼后进行再设计研究，构成新的装饰纹样。将回纹在传统装饰中的装饰意义与其审美意义应用到现有陶瓷装饰艺术设计中。从而丰富陶瓷装饰设计的可用元素，同时将回纹中所蕴含的文化内涵融入陶瓷装饰艺术中，提高陶瓷装饰艺术设计作品的附加值。由此本人对本课题研究进行了实践，主要以“回·意”为主题进行系列作品毕业创作，分别为屏风及香薰器。本人希望通过此次创作，表达对中国

4、传统文化的热爱，使得传统文化得到更深的运用，也进一步传承与发展中国传统文化的精髓。关键词：回纹陶瓷艺术装饰设计“回·意”IAbstractSothisstudytriedtoapplytheuniqueaestheticsignificanceofFretpatterntoceramicdecorativeartdesign.Thenthefretpatternwillbeanalyzedandreshapedto,andanewdecorativepatternwillbeformed,whichcanaddavailabl

5、eelementstoceramicdecorativeartdesign.WhilethecultureconnotationoftheFretcouldbeblendintheceramicdecorativeartdesigntoimprovetheaddedvalueofceramicdecorativeartdesignworks.Fromthis,Ihavecarriedonthepracticeoftheresearch,mainlywiththethemeof"return"asthethemeofaserie

6、sofworksgraduationcreation,respectively,screenandaromatherapy.Throughthiscreation,IhopetoexpressmyloveofChinesetraditionalculture,makethetraditionalculturegetdeeperapplication,andfurtherinheritanddeveloptheessenceofChinesetraditionalculture.Keywords:fretceramicartde

7、corativedesignII硕士学位论文目录目录摘要..................................................................................................................................IAbstract...................................................................................................

8、............................II1引言.........................................................................................................