住院冠心病患者健康素养水平及影响因素研究

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1、中图分类号：R47单位代码：10347学号：2015106130硕士专业学位论文中文论文题目：住院冠心病患者健康素养水平及影响因素研究英文论文题目：Studyonthelevelofhealthliteracyanditsinfluencingfactorsinhospitalizedpatientswithcoronaryheartdisease姓名：徐子珺所在学院：医学院·护理学院专业学位类别：护理硕士专业学位领域：内科护理校内指导教师：沈丽娟校外指导教师：罗玉寅论文提交日期2018-06-08住院冠心病患者健康素养水平及影响因素研究论文作者签名:校内外导师签名:论文评阅人1：评阅人2：评

2、阅人3：答辩委员会主席：王薇主任护师浙江大学医学院附属第一医院委员1：陆烈红主任护师湖州师范学院第一临床医学院委员2：徐玲芬教授/主任护师湖州师范学院浙北临床医学院委员3：王丽娜副教授湖州师范学院护理学院委员4：王兵讲师湖州师范学院护理学院答辩日期：2018-05-23StudyonthelevelofhealthliteracyanditsinfluencingfactorsinhospitalizedpatientswithcoronaryheartdiseaseAuthor’ssignature:Supervisors’signature:ExternalReviewers:Examin

3、ingCommitteeChairperson:ExaminingCommitteeMembers:Dateoforaldefence：湖州师范学院硕士研究生学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得湖州师范学院或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期：年月日湖州师范学院硕士研究生学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解湖州师范学院有权保留并

4、向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权湖州师范学院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。学位论文作者签名：校内外导师签名：签字日期：年月日签字日期：年月日湖州师范学院硕士专业学位论文住院冠心病患者健康素养水平及影响因素研究中文摘要目的了解住院冠心病患者健康素养水平，对其影响因素进行探讨和分析，以引起医护人员对冠心病患者健康素养的重视，为临床干预方案的制定提供依据，最终达到控制和减缓患者疾病迁延的目的。方法1.采用便利抽样法，选择2017年3月-2017年12月期间在湖州地区某家三级

5、综合医院进行住院治疗的冠心病患者为研究对象，开展问卷调查。研究工具采用自制的一般资料调查表，《冠心病患者健康素养调查问卷》、《抑郁自评量表，SDS》、《社会支持评定量表，SSRS》，对403例住院冠心病患者的健康素养水平、抑郁水平和社会支持状况进行调查。2.所有资料均采用SPSS19.0统计软件处理。运用t检验、单因素方差分析、非参数检验、Pearson相关分析、多元线性回归分析等统计方法对住院冠心病患者健康素养影响因素进行分析探讨，以P＜0.05为差异有统计学意义。结果1.本研究中住院冠心病患者健康素养总分为（81.86±15.250）分，健康知识得分（33.89±8.697）分，健康态度得

6、分为（22.18±3.969）分，健康行为得分为（11.29±3.377）分，健康技能得分为（14.50±3.413），按健康素养高低的评判标准，处于健康素养较差水平的患者占59.8％，中等水平的患者占31.0％,良好水平的患者占9.2％；抑郁评分总分为（56.56±7.127）分，按抑郁程度轻重的评判标准，仅有21.6％的患者无抑郁，其余患者均处于不同程度的抑郁状态；社会支持总分为（35.44±9.997），客观支持得分（7.58±3.385）分，主观支持得分（20.56±5.791）分，支持利用度得分（7.31±2.320）分，按社会支持水平高低的评判标准，处于低社会支持水平的患者占10.

7、4％，中等社会支持水平的患者占61.8％,高社会支持水平的患者占27.8％。2.单因素分析结果显示：患者的年龄、性别、文化程度、曾经从事职业、家庭常住人口数、居住地区、家庭平均月收入、宗教信仰、是否有过家人生病住院经历、冠心病家族史、病程、心功能分级、冠脉病变支数、是否行PCI或PTCA、体重指数（BMI）、是否合并慢性病在健康素养总体评分上有统计学差异（P<0.05）。3.相关性分析结果显示：健