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时间:2019-03-08
《《小石潭记》中考训练题(打印)[终稿]》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《小石潭记》中考训练题(甲)从小丘西行百二十步,隔簞竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹収道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为堆,为屿,为临,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,口光下澈,影布石上。伶然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。(节选自柳宗元《小石潭记》)(乙)大道Z行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独了其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力
2、恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。(选自《礼记•礼运》)1.解释下列句子中加点的字词。(1)潭屮鱼可百许头(2)治然不动2.用现代汉语翻译下列句了。(1)水尤清冽(2)选贤与能,讲信修睦3.柳宗元在《小石潭记》中描写了永州山水的H然美,《人道之行也》则描绘了人同社会的人文美。结合两文,联系生活实际,谈谈你理想屮的生活环境是怎样的。参考答案:1、(1)大约(2)呆呆的样子2、(1)水格外清凉。(2)把品德高尚的人、能于的人选拔出來,讲求诚信,培养和睦(气氛
3、)。3、此题答案多元化。能把山水的口然美和社会的人文美(或吠同社会、天下为公T两者结合起來,表达通顺就可以了。二、【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。伶然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记Z而去。柳宗元《小石潭记》【乙】道州城西百余步,冇小溪。南流数十步,合营溪。水抵两岸,悉皆怪石,欹(qi)嵌盘屈,不可名状。清流触石,洞悬激注。佳木异竹
4、,垂阴相荫。此溪若在山野,则宜逸民退士Z所游处;在人间,则口J为都邑Z胜境,静者之林亭。而置州以来,无人赏爱;徘徊溪上,为Z怅然!——元结《右溪记》1.解释下列加点的词。①以其境过清()②不可名状()2.翻译下列句子。①斗折蛇行,明灭对见。②佳木异竹,垂阴相荫。3.两文各写出了水怎样的特点,分别运用了什么描写方法?甲文:乙文:4.两文在写法上有什么共同点?试举一例说明。参考答案:1、答案:①因为②说出2、①看到溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。②美好的树木与奇异的山竹投卜-的阴影,互相
5、遮映。3、甲文:清澈透明,侧而(间接)描写乙文:水流湍急,正而(直接)描写4、借景抒情例如屮文借描写小石潭的幽美、凄寒,表达了作者孤寂芯凉的心境。三、小石潭记(节选)柳宗元从小丘西行百二十步,隔筆竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为土氐,为屿,为谨,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参旁披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,伶然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇彳J:,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭
6、上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。1、解释下列句中加点词。(1)水尤清冽尤:(2)悄怆幽邃悄怆:卜•列句中加点词意义相同的一组是()伐去其以2、A.B.C.D.(1)(1)(1)(1)伐竹取道乃记之而去不可知其源以其境过清(2)齐师伐我(2)停数口,乃去(2)其真无马邪(2)属作文以记Z3、用现代汉语翻译文中画线的句了。斗折蛇行,明灭可见。答:4、作者对小石潭的整体感受是什么?答:参考答案:1、(1)尤:特别(2)悄怆:优伤的样子2、B3、看到溪水像北斗
7、星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。4、幽深冷寂,孤凄悲凉(意思对即可)四、潭中鱼口J百许头,皆若空游无所依,口光下澈,影布石上。怡然不动,锹尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。处潭上,四面竹树环合.寂寥无人。凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。1、下面各组句了中加点词意思相同的一组是()A.记:乃记之而去岳阳楼记B.见:明灭可见才美不外见C.以:以其境过清扶苏以数谏故,上使外将兵D.许:潭中鱼可百许头先生不知何许人也2、把
8、下面的句子翻译成现代文。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。3、选文第一段“潭中負可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上”描绘了--幅美丽的图画,作者在画面屮给我们展示的是什么?4、选文表达了什么样的情感?在表现情感时运用了什么表现手法?参考答案:1、C2、向小石潭的西南方向看去,(小溪)像北斗星--样1111折像蛇爬行--样蜿蜒,忽明忽暗,忽隐忽现。3、游鱼清澈的水4、乐、悲(由乐到悲),寓情于呆(或情景交融)五、从小丘西行百二I•步,隔篁竹,闻水声
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