bdzl小学教师薪酬体系优化设计

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1、工商工商管理管硕士学位理论文硕士周明BDZL小学教师薪酬体系优化设计BDZL小学教师周明薪酬体系优化设计2013二○一三年十月分类号密级UDC工商管理硕士学位论文BDZL小学教师薪酬体系优化设计周明学科专业工商管理硕士指导教师黄瑛副教授论文答辩日期2013年11月22日学位授予日期答辩委员会主席黎鹏教授广西大学学位论文原创性和使用授权声明本人声明所呈交的论文,是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除已特别加以标注和致谢的地方外,论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的研究成果,也

2、不包含本人或他人为获得广西大学或其它单位的学位而使用过的材料。与我一同工作的同事对本论文的研究工作所做的贡献均已在论文中作了明确说明。本人在导师指导下所完成的学位论文及相关的职务作品,知识产权归属广西大学。本人授权广西大学拥有学位论文的部分使用权,即:学校有权保存并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。本学位论文属于:□保密,在年解密后适用授权。□不保

3、密。(请在以上相应方框内打“√”)论文作者签名:日期:指导教师签名:日期作者联系电话:电子邮箱:BDZL小学教师薪酬体系优化设计摘要BDZL小学是南宁市一所“民办公助”的私立小学。学校成立于2011年,是一所处于成长期的学校。学校的各项管理制度,包括薪酬体系仍然不是很完善。随着南宁市私立和公办教育的发展,学校之间的竞争越来越激烈。学校之间的竞争,不仅体现在公司的实力、地理位置等因素的竞争,教育人才因素也是在学校发展竞赛中取胜的关键因素。因此,如何通过建立与学校实际情况、发展战略相适应的薪酬体系,

4、吸引、留用并激励教师成为私立学校教师有效管理的重大课题之一。学校成立初期,各项制度,包括薪酬体系都沿用传统公立学校的制度,在这些制度的基础上根据实际情况和战略改变逐步进行改进和完善。到目前,原有的薪酬体系随着时间的推移已经出现了一些问题,造成教师队伍的满意度变低,积极性和稳定性降低。随着学校的发展,需要根据现有薪酬体系中存在的问题和不足,进行有针对性地优化设计,逐步实施并持续改进。本论文共分为四个部分:第一章说明选题背景、研究意义、研究目标及研究方法。第二章阐述薪酬及薪酬体系的基本理论。第三章通

5、过薪酬满意度调查,对BDZL小学的薪酬体系的现状和问题进行分析。第四章阐述BDZL小学教师薪酬体系优化准备及再设计方案。本文以BDZL小学的实际情况为基础,对其现有薪酬体系进行分析,查找问题,有针对性地进行优化设计,力求实现薪酬的激励性、公平性,从而达到调动教师积极性的目的,稳定教师队伍,为私立中小学校的教师薪酬制度改革提供有价值的参考。关键词:私立小学小学教师薪酬体系优化设计IOPTIMALDESIGNOFCOMPENSATIONSYSTEMINBDZLPRIMARYSCHOOLABSTRAC

6、TBDZLPrimarySchoolwhichisfoundedin2011isa“civilian-ranandstate-supported”privateprimaryschoolinNanningcity.Themanagementsystemoftheschoolincludingcompensationsystemisstillneededtobeimproved.WiththedevelopmentofprivateeducationandpubliceducationinNann

7、ing,thecompetitionamongschoolsisgettingincreasinglyfierce.Therefore,howtoattract,keepandmotivatestaffsintheschoolbyestablishingscientificcompensationsystemwhichconformstothepracticalsituationanddevelopmentstrategyoftheschoolbecomesonemajorprojectofth

8、eeffectivemanagementoftheschool.AtbeginningoftheSchool,allthesystem,includingthecompensationsystemfollowedthepublicschoolsystem.Andnow,therehavebeensomeproblems,Resultinginlowersatisfaction,motivationandstability.Themainproblemsarereflectedin:thefirs

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