资源描述：
《浅议我国古代用人制度给当代启示》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、--------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------浅议我国古代用人制度给当代启示/h1--7----------------------------------------------------精品文档值得收藏--------------------------------------------------------------------------
2、-----------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------浅议我国古代用人制度给当代启示/h1--7----------------------------------------------------精品文档值得收藏-----------------------------------------------------------------------------------------
3、--------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------浅议我国古代用人制度给当代启示/h1--7----------------------------------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------精
4、品文档Word可编辑值得收藏--------------------------------------------------本站首页免费课件免费试题整册教案教育资讯计划总结英语角幼儿教育文书写作海量教案免费论文网站地图设为首页收藏本站语文科数学科英语科政治科物理科化学科地理科历史科生物科中考备战高考备战高考试题中考试题教学论文作文园地教学论文经济论文理工论文管理论文法律论文行政论文艺术论文医学论文文史论文农科论文英语论文课程改革教育法规教育管理家长频道您现在的位置：3edu教育网免费论文管理论文人力资源论文正文3e
5、du教育网,百万资源,完全免费,无需注册,天天更新！浅议我国古代用人制度给当代启示用人,不仅关乎治国理政的能力,还关乎天下人心的安定,受到历代执政者的高度重视。中国古代用人制度在两千多年的实践中积累了丰富的用人经验,具有重要的历史意义,值得当代珍重和借鉴。古代;用人制度;启示用人是体现国家权力如何分配和依靠什么人的大问题,也是事关政权结构和人员素质的根本问题,历代执政者都非常重视,先后制定出许多用人制度,以期用人得当。中国古代用人制度在两千多年的实践中积累了丰富的用人经验,具有重要的历史意义,值得当代珍重和借鉴。一、考
6、试为主,多途并举春秋战国时期,各国就相继从世卿世禄制,过渡到官僚制。从官僚政治上看,官员以任期制取代世袭,需要新人的引进。用人制度发生了很大变化,出现了一些新的用人途径:荐举、学校、游说自荐、招贤、军功、任子、吏胥等。隋唐实行开科取士,以考试成绩作为主要标准的选拔方式,科举制度成为选拔各级官员的主要制度方式。科举制度的实行。鼓励公开竞争、择优录取,唐太宗李世民在玄武门上看到士人成群结队地进入考场,难以掩饰内心的喜悦。兴奋地说“天下英雄尽人吾彀中矣”。在以考试为主的官吏选拔方式外,其他制度如荐举、学校、军功、胥吏等仍然在
7、各个朝代的用人制度中发挥着重要作用。比如元代选官中就较为重视吏员的选拔,吏员从事具体工作,熟悉各类行政事务,由吏转官,甚至升迁为大官的也比较常见。明清虽然对低级办事人员积累资历进入官员行列的制度规定较为严格,但由吏员而升为县官的也不少见。二、德才兼备,以德为先7----------------------------------------------------精品文档值得收藏-----------------------------------------------------------------------
8、--------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------古人认为政治的意义就是端正,特别是在高位的人,一言一行都可能影响政令的畅通和百姓的认可。所谓“吏不畏我严而畏我廉,民不畏我能服我公,公生明,明
