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5、”。本文从教师转变教育观念、加强与家长的沟通、开好家长会、做好家访、建立家长培训机制五个方面阐述了如何充分激活家庭教育资源,发挥“家长”应有的作用,从而形成教育合力,达到教育和培养学生的目的。:家庭教育;教育观念;沟通;家长会;家访;家长培训人们常说:教师是园丁,学生是花朵。花朵开得艳丽多姿,固然离不开学校园丁们的精心培育,也离不开作为孩子们第一任老师——家长们的教育。然而,长期以来,“家长”这一资源远没发挥出其应有的作用。不难设想,离开了家庭教育的学校教育,结果将会是怎么样,其结果是不言而喻的——“5+2=0”。因此,在教育学生上要想取得预期效果,如何激活家长们的潜能,无疑是实现培养
6、学生的重要途径。根据本人多年的班主任的工作实践和探索,分析现行教育的状况,在激活家庭教育资源上提出以下五点建议:一、转变教育观念。长期以来,学校教育得不到家庭的有力支持,是因为学校、老师们把家长看成教育对象或是自己的助手。在与家长的交流中,只注重向家长灌输自己的教育要求,要家长配合工作,而没有把家长当作教育者来对待,很少听取他们的建议和意见,只是信息的单项传输。居于此,在现行教育条件下与“为了一切学生”、“为了学生的一切”、“一切为了学生”的要求已很不相适应了。因此,改变传统的教育观念势在必行。1、改变学校——家长的关系:教育与被教育,训斥与被训斥,听从与被从的关系。2、在办学理念和模
7、式上吸引家长对学校的关注。3、要让家长们感受到教师尊重他们,对他们的建议有答复有落实。4、对他们望子成龙、望女成凤的心情表示理解和同情。7----------------------------------------------------精品文档值得收藏-----------------------------------------------------------------------------------------------
