基于因子分析和聚类分析的河南省物流发展研究

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1、分类号中原工学院硕士学位论文论文题目：基于因子分析和聚类分析的河南省物流发展研究研究生姓名：刘欣欣研究方向：营销管理专业名称：企业管理学科门类:管理学导师姓名、职称:邵焱教授二零一三年三月授予单位代码学号或申请号密级中原工学院硕士学位论文论文题目：基于因子分析和聚类分析的河南省物流发展研究研究生姓名：刘欣欣研究方向：营销管理指导教师：邵焱指导教师单位：中原工学院经济管理学院学科专业名称：企业管理申请学位级别：硕士论文提交日期：论文答辩日期：培养单位:中原工学院学位授予单位:中原工学院答辩委员会主席：中原工学院学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是我个人在导师指导

2、下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中除了特别加以标注和致谢的地方外，不包含任何其他个人或集体已经公开发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究的启发和所做的贡献均已在论文中作了明确的声明并表示了谢意。本人学位论文与资料若有不实，愿意承担一切相关的法律责任。学位论文作者签名:年月日中原工学院学位论文知识产权声明本人完全了解中原工学院有关保护知识产权的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属于中原工学院。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版。本人允许论文被查阅和借阅。学校可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、

3、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。保密论文待解密后适用本声明。学位论文作者签名：指导教师签名：年月日年月日中原工学院硕士学位论文摘要基于因子分析和聚类分析的河南省物流发展研究专业：企业管理硕士生：刘欣欣指导老师：邵焱教授摘要快速发展的物流业，在国民经济中占有重要地位，也日益受到企业和政府的关注和重视。近几年，拥有优势地理位置的河南省在经济发展以及国家政策的指引下，物流业取得了快速发展。中原经济区上升为国家战略，中原经济区建设纳入“十二五”规划，充分说明国家对河南省发展的重视，同时也为河南省的物流发展提供了契机。本文在研究了国内外物流发展的基础上，结合河南省物流发展的特

4、点，运用构建的物流发展评价指标体系，通过多元统计分析中的因子分析法和聚类分析法对河南省十八个城市的物流发展水平进行排名与分类，结合各城市物流发展的实际情况，提出相关的建议，以期对整个河南省物流发展提供些帮助。本文共五个部分：第一部分介绍了论文研究的背景及意义、论文的研究内容、研究方法与创新之处。第二部分主要介绍了物流发展的理论基础和本文采用的分析方法的理论基础。第三部分针对河南省物流发展的特点，笔者构建了河南省物流发展评价指标体系，并且综合运用利用因子和聚类分析对河南省物流的发展情况进行了综合的评价。第四部分是针对上述研究评价结果对河南省的物流发展给予了适当的建议。第五部分提

5、出了论文的不足之处，并对河南省未来物流的发展进行了展望。关键词：物流发展因子分析聚类分析河南I中原工学院硕士学位论文摘要StudyonthelogisticsdevelopmentinHenanprovincebyusingfactoranalysisandclusteranalysisMajor:EnterpriseManagementMasterCandidate:LiuxinxinSupervisor:Prof.ShaoyanAbstractLogisticsindustrythatdevelopsrapidlyplaysanimportantroleinthenati

6、onaleconomyandgetsincreasingconcernofenterpriseandthegovernment.Inrecentyears,withtheeconomicdevelopmentandtheguidanceofnationalpolicy,thelogisticsindustryofHenanprovincewhichhastheadvantageofgeographicalpositionhasmaderapiddevelopment.WhenthedevelopmentofZhongyuaneconomiczoneasnationalstra

7、tegy,theconstructionofcentralplainseconomiczoneiswrittenin"12·5"developmentplanning,whichoffersthepossibilityandnecessityforthelogisticsdevelopmentinHenanprovinceBasedonthethestudyofdomesticandinternationallogisticsdevelopment,andcombinedwiththecharacter