资源描述：
《美式英语与英式英语在函电上的比较》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、--------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------美式英语与英式英语在函电上的比较/h1--6----------------------------------------------------精品文档值得收藏---------------------------------------------------------------------
2、----------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------美式英语与英式英语在函电上的比较/h1--6----------------------------------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------
3、------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------美式英语与英式英语在函电上的比较/h1--6----------------------------------------------------精品文档值得收藏-----------------------------------------------------------------------------------------
4、--------------精品文档Word可编辑值得收藏--------------------------------------------------本站首页免费课件免费试题整册教案教育资讯计划总结英语角幼儿教育文书写作海量教案免费论文网站地图设为首页收藏本站语文科数学科英语科政治科物理科化学科地理科历史科生物科中考备战高考备战高考试题中考试题教学论文作文园地教学论文经济论文理工论文管理论文法律论文行政论文艺术论文医学论文文史论文农科论文英语论文课程改革教育法规教育管理家长频道您现在的位置：3edu教育
5、网免费论文英语论文商务英语论文正文3edu教育网,百万资源,完全免费,无需注册,天天更新！美式英语与英式英语在函电上的比较英语已成国际性语言,很多人通过这种语言学习工作,沟通交流。但是,有一点也是不容我们忽略的,那就是美式英语(AmericanEnglish)和英式英语(BritishEnglish)的存在。由于历史,地理的原因以及政治,经济和文化等方面的不同,英美两种英语之间存在着不少差异。因此,总结及教授好这些差异很有必要。本文将就美式英语与英式英语之间差异产生的缘由作一简述并将这两种英语在书信,日期,数字
6、表达等方面做一番比较。一.美式英语与英式英语之间的差异是如何产生的美国着名作家马克·吐温曾经这样说过:“TheBritishandtheAmericansaredividedbythesamelanguage.”美式英语与英式英语是同一种语言。然而,在美国人所使用的英语和在英国本土所使用的英语的确存在不少差异。从历史上来看,美式英语是从英式英语中起源及发展出来的。事实上,从1609年开始,英国移民不断迁居欧洲,到1733年已建立时起13个英属殖民地,人口总数也持续上升。这时,英语在新世界的传播与发展已有了正逢其
7、时的时机与条件。这个时期的英语后来被语言学家们称为北美殖民地英语或美国早期英语。但是,早期移民到北美大陆的除了英国人外,还有其他几个国家的人。那么,美式英语最终是如何确立了自己的地位的呢?18世纪以后,特别是美国民族主义建国时期,随着越来越多的非英裔移民的进入,美国民族主义开始高涨,反英的民族情绪进入了一个新的阶段。美国民族主义者为了彻底且永远地摆脱英国殖民统治者在思想和文化方面的渗透与束缚,首先提出建立自己的民族语言,即从形式上将美国英语同英国英语区分开来,因为他们认为既然要建立自己国家的新的民族语言,那么这
8、门新的语言在形式和表达方式等各个方面都应该拥有自己的民族的特色。所以,一批政治家们与一些语言学家们从拼写到词汇和读音以及表达方式等方面进行了一系列的改革,正是在这个过程中,原先已经产生并发展出来的美式英语包括已产生的与英式英语的差异得以保留并弘扬发展。二.美式英语与英式英语在函电中的差异6-------------------------------------------------
