小学语文文言文教学探析 毕业论文

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1、毕业论文2008届小学语文文言文教学探析学生姓名：学号：04221202院系：教育学院专业：小学教育指导教师：填写日期2008年5月20日22小学语文文言文教学探析摘要中华民族的传统文化源远流长，内涵十分丰富。文言文作为中国传统文化遗产之一，是中国古代文化最重要的载体。传统文化经典中汇集了中国很多优秀思想和美德，有很多值得继承和发扬的东西。而小学阶段是学习文言文的开始阶段和最佳时机，利用小学生的超强记忆再通过一定的教学方法加以引导可以在一定程度上起到文化传承的效果。本文对现阶段小学文言文的教学的发展做了归纳，结合当前文言文教学的讨论，揭示传承中国传统文化的主

2、题，以引起有关部门对小学文言文教学的重视关键词小学；文言文教学；文化传承22ANALYSISOFCLASSICALCHINESELANGUAGETEACHINGINPRIMARYSCHOOLSABSTRACTChinesetraditionalculturehasalonghistory，Itisveryrichincontent.Classicalasoneoftheancientculturalheritage，isthemostimportantvectorofancientculture.TraditionalcultureintheChinesec

3、lassicalmanysurveyoutstandingideasandvirtues,therearemanyworthytoinheritandcarryforward.PrimarystageisthebeginningstageoflearningClassicalChinese,toacertainextent,forusethesupermemoryofprimaryschoolpupilsandcertainteachingmethod,guidetheeffectofaculturalheritage.Inthispaper,atthiss

4、tageclassicalChineseteachinginprimaryschoolsthatI’msummarized,InconnectionwiththediscussionoftheclassicalChineseteaching,revealsthethemeofinheritancethetraditionalChineseculture,toattracttheattentionofthedepartmentsthatteachingofclassicalChineseinprimaryschools.KEYWORDSprimary;clas

5、sicalteaching;culturalheritage;22目录中文摘要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．Ⅰ英文摘要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．Ⅱ目录．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．Ⅲ前言．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1一.文言文发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．

6、．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2二.专家理论研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3（一）赵国宇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3（二）钱梦龙．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3（三）窦桂梅．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3三.学习文言文的现代意义．．．．．．．．．．．．．．．．．

7、．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4四.文言文教学现阶段教学现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6（一）文言文课外阅读调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6（二）文言文教学情况调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8（三）文言文习题数量调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10（四）文言文教学兴趣调查．．．．．．．．．．．

8、．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．