美国重返亚洲政策的研究——以中、日、菲三国的媒体话语分析为例

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1、学校代码:10036硕士学位论文美国“重返亚洲”政策的研究——以中、日、菲三国的媒体话语分析为例培养单位:英语学院专业名称:英语语言文学研究方向:商务外交作者:岳思奇指导教师:冯捷蕴论文日期:二〇一四年三月MAThesisAStudyofAmerica’s“PivottoAsia”Policy—DiscourseAnalysisofNewspaperReportsinChina,Japan,andthePhilippinesByYueSiqiAdvisor:Prof.FengJieyunSchoolofInternationalStudiesUniversityof

2、InternationalBusinessandEconomicsMarch2014学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文所涉及的研究工作做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律责任由本人承担。特此声明学位论文作者签名:年月日学位论文版权使用授权书本人完全了解对外经济贸易大学关于收集、保存、使用学位论文的规定,同意如下各项内容:按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本;学校有

3、权保存学位论文的印刷本和电子版,并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存论文;学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或部分的阅览服务;学校有权按照有关规定向国家有关部门或者机构送交论文;在以不以赢利为目的的前提下,学校可以适当复制论文的部分或全部内容用于学术活动。保密的学位论文在解密后遵守此规定。学位论文作者签名:年月日导师签名:年月日ACKNOWLEDGEMENTSFirstly,atthecompletionofthisthesis,IwouldliketoexpressmysincerethankstomyrespectableProfessorFen

4、gJieyun,whohasgivenmethoroughinstructionsandinspirationwhenIthoughtIcouldnotmakeit.Secondly,myspecialthanksshouldgotomydearfriends,withoutwhomthisthesiscouldnotbedone.Thankyoutwo,WayneandLinda,withoutyouthisthesiscouldnotbedonewithsuchease.Thankyou,mycousin,withoutyoursinceresupportand

5、encouragement,Icouldnothavegonesofar.Thankyou,Kang,foralwaysbeingbesidemeandgivingmehopeforeverything.Youarethemostgenerousfriendofalltime.AlsoIwouldliketoexpressmythankstomysuper-scholarfriendswhoaremilesaheadofmeinthesiswriting,withoutthepressureyougave,Icouldnothavefinishedthisthesi

6、swithsuchspeed.Lastbutnotleast,thankyou,momanddad.Itisyouthatsafeguardme,nurturemeandilluminateme.IfIwouldhaveanyaccomplishment,itshallallowetoyou.Thankyouformakingmetobesuchahappyperson.i摘要本篇论文结合采用了基于语料库的话语分析法和批评话语分析方法,来分析研究2011年美国提出的“重返亚洲”政策。本文把研究范围确定在2011年至2013年期间涉及美国“重返亚太”政策的相关新闻报道

7、,探讨中国、日本、和菲律宾三国在面对美国“重返亚太”政策时秉持的不同立场。并讨论了三国报道中的不同侧重点及其成因,将批评话语分析和国家意识形态联系起来。本文研究发现:中国媒体侧重合作和发展,努力塑造和谐平稳的国际环境,对美国“重返亚太”政策有一定的担忧;日本则更注重地区领导权,并将美国“重返亚太”视为一个可以实现自身战略目标的机遇;菲律宾则对亚太的未来持观望态度,一方面加强和美国的合作交流,一方面又呈现出了对美国政策意图的保留姿态。本文是从话语分析角度研究美国政策的有意义尝试,同时也展示了将定量分析(基于语料库的话语分析法)和定性分析法(批评话语分析法)结合的可

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