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1、浙江理工大学学报,第23卷,第1期,2006年3月JournalofZhejiangSc-iTechUniversityVo.l23,No.1,Mar.2006文章编号:1673-3851(2006)01-0076-07论当代大学生的社会责任意识教育王继全,黄兆林(浙江理工大学法政学院,杭州310018)摘要:文章指出当前大学生主体的社会使命感是很强烈的,但是部分大学生社会责任意识不强,出现了社会责任意识弱化的倾向。并就当代部分大学生缺乏社会责任意识的情况,提出加强对当代大学生社会责任意识教育的必要性和现实意义。关键词:大学生;社会
2、责任意识;研究;教育中图分类号:G641文献标识码:A0引言责任意识是个体对角色责任的自我意识及直觉程度,它包含两方面的内容:一方面,人们的行为必须对他人和社会负责;另一方面,人们对自己发生的行为必须承担相应的责任。社会责任是指一个人对祖国、对民族、对人类的繁荣和进步,对他人的生存和发展所承担的职责和使命。个人的生存和发展不能脱离社会的进步,个人离开了社会,就会成为无源之水,无本之木。客观地说,当今大学生对社会责任意识有一定的理解,社会责任意识也比一般同龄人强,如志愿服务、投身改革、奉献社会、鞭挞恶疾等,表现出青年知识分子强烈的社会
3、责任感和历史使命感。青年大学生是社会主义事业的建设者和接班人,强烈的责任意识会产生强大的精神动力,使青年大学生将自我成才、个人命运与社会发展、国家的需要有机结合起来,把自己培养成为受社会欢迎的合格人才。但是,由于青年学生自身意识发展水平,社会变革及社会、家庭、学校教育等综合因素的影响,近几年来,大学生社会责任意识呈现出低于其角色职责要求的弱化倾向。因此,加强大学生社会责任意识的教育,对于提升公民道德水准和加强高校思想政治工作,构建一个和谐的社会环境,具有重要的现实意义。1公民、大学生、社会责任1.1公民与社会责任中华人民共和国宪法第
4、33条中规定:/凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。0作为一名中华人民共和国的公民,就应该在社会公共生活、家庭生活,特别是职业生活中表现出应有的道德尊严、道德品质、道德境界和社会道德价值。具有广泛适用性的社会公德就是社会责任,即每个公民对自己、对他人、对社会的责任。这要求每个社会成员的行为都应以最底限度地不影响他人和社会的利益为前提,更不应造成社会危害。社会公德维系着正常的社会秩序,本身也是社会现代化的基本要求。2001年中共中央印发的5公民道德建设实施纲要6,是我们国家公民思想道德建设的一件大事。5纲要6的实施,是
5、我国全面加强公民道德建设、深入贯彻依法治国和以德治国结合起来的治国方略的重大举措,对全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业将产生重大而深远的影响。5纲要6提出了/爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、收稿日期:2005-05-08作者简介:王继全(1966-),男,河南鹿邑人,大学本科,副教授,主要从事思想政治教育教学研究。第1期王继全等:论当代大学生的社会责任意识教育77敬业奉献0的基本道德规范。正确处理好公民个体与社会的各种利益关系,坚持尊重个人合法权益与承担社会责任相统一。要保障公民依法享有政治、经济、文化、社会生活等各方面
6、的民主权利,鼓励人们通过诚实劳动和合法经营获取正当物质利益。引导每个公民自觉履行宪法和法律规定的各项义务,积极承担自己应尽的社会责任。把权利与义务结合起来,树立把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民个人合法利益的社会主义义利观。1.2大学生与社会责任公民道德建设的根本任务是/培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民0。大学生是社会主义事业的建设者和接班人,但从法律意义上讲,首先是中华人民共和国公民,按照宪法规定,/任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。0所谓公民义务,就是指宪法和法律
7、规定的个人应尽的最基本的责任。社会越开放,生产力越发达,就越需要有责任的公民。即使掌握任何高超的技术和理论,都无法替代其应具有的社会责任感。公民教育的实质就是一种使社会成员成为具有高度社会责任心的公民价值观教育。2004年10月,中共中央、国务院发出5关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见6。5意见6强调指出,大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,对于全面实施科教兴国和人才强国战略,确保我国在激烈的国际竞争
8、中始终立于不败之地,确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标,确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人,具有重大而深远的战略意义。5意见6指出,加强和改进大学生思想政治教育,要以理想信念教育为核心,深入进行正确的世
