计划一校本课程工作计划检讨

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1、2008/2009校務報告校本課程工作計劃檢討計劃一校本課程工作計劃檢討一.本年度重點發展項目1.推行腦基礎教學-已於九月進行了一次全日的教師工作坊-已派課程主任(陳逸屏)、教務主任(陳群好)參與LEVEL3課程及葉麗芳副校、鍾天生主任、王佩盈主任、何蕙容主任、黃慧妍老師參與LEVEL1的訓練-大部份老師已用腦基礎教學法為教學方法來推行具創意、批判能力的教學活動2.推行新通識課-已順利完成兩期的課程-因p.3-5學生可同時參與同一組的課程，他們的程度有異，使老師難於調節教學步伐建議將下年度課程分為三四、五年級兩個不同級別的學習，從而減低年

2、級的學習能力的差異，及有效防止學生只側重報讀某一主題的課程3.推行多元學習課-已完成6次-課題包括有培育活動、萬聖節、英文教音樂(p.2)及視藝(p.3)、學習自我檢討及計劃將來、世界大事回顧、如何處理利是錢、成長路、環保講座、禁毒講座-建議來年嘗試與其他科合辦課程4.協助各科新課程發展4.1普通話教中文-已逐年推行全級以普通話教中文，將於10-11年度全面推行普通話教中文。-為優化普通話教中文課程，已參與語常會普通話教中文計劃，計劃中派了一位國內老師到校，他協助優化校本課程，同時亦為師生舉辦普通話興趣班。(詳細檢討內容見中文課檢討紀錄)

3、4.2英文課推行PLPRW計劃-已於P.1-2順利推行此計劃。(詳細檢討內容見英文課檢討紀錄)4.3常識課推行英文教常識課程-已於P.1以3課實行英文教常識課程及於P.2上下學期各以一冊書推行英文教常識課程，並於P.2考試中加入英文常識卷(G.S.II)(詳細檢討內容見常識課檢討紀錄)5.建立優質評估制度-已繼續參與考評局的「優質評核管理認證計劃」-成功續證2008/2009校務報告校本課程工作計劃檢討二.整體課程規畫1.公民教育-全年已進行不少於20次公民教育課及生活成長課，學生於課堂時的學習態度亦十分積極。-全年已進行不少於10次在早

4、會中進行特定德育主題，從而有效地將德育訊息傳遞。-班主任於全年已進行不少於10次的班事分享，班主任與學生能建立良好關係及加深師生之情。(詳細檢討內容見公民教育檢討紀錄)2.進行全方位學習-全年各科各級已合共進行了四次情境或戶外學習，學生於當中的學習表現亦令人滿意。由於停課，下學期試後全方位學習週的活動未能如期舉行。3.創造空間，以提高教師的專業精神及調配時間，以促進教師的專業發展3.1編訂時間表時，為有特別需要的科目設定教師共同備課教節或協作教學。-全年教師小會已進行不少於20次，從而有效地傳遞行政或學校事務訊息予教師。-已為英文科教師編

5、訂共同備課教節；3.2定期舉辦教師專業發展日，並鼓勵教師進修，積極參加校外工作坊或講座。-全年已進行5次的校本教師專業發展日，主題分別為腦基礎教學法、發展高效能的學校團隊、教師體適能管理、身心靈整合及校本課程發現與檢討。三.課程發展1.推廣閱讀，教導學生從閱讀中學習1.1設立定期性的閱讀時段每星期平均進行1次全校閱讀時段。逢星期五進行午讀及第7節為閱讀堂15＇+35＇。本年度仍設定單週閱讀英文書、雙週閱讀中文書，有助提高學生閱讀英文讀物的頻率。1.2為切合每年四月二十三日的世界閱讀日而於四、五月間籌辦「閱讀春夏間」計劃已依計劃順利完成，詳

6、細檢討內容將記錄於圖書館的計劃檢討內2.專題研習：「遊學天與地」2.1計劃開展禮-以「綠精靈」計劃作開展禮活動2.2「綠精靈」計劃-全校學生已參與「綠精靈」一人一花計劃。學生的佳作及相片上載於網頁內。但大部份學生(特別是p.4-6)不太積極參與，故此他們較少把花帶回校。-建議：來年只派發花苗及與視藝科合作，希望透過活動形式的改變而提升學生的參與率、積極性及興趣2008/2009校務報告校本課程工作計劃檢討2.3P.1-6於上/下學期不同時段進行專題研習-已於下學期開始P.1-6的不同科目於不同時段進行「遊學天與地」專題的研習-因流感停課之

7、故，未能收回學生佳作2.4自然、天文資訊台-已製作2個有關自然、天文節目3.透過集體備課計劃，提高教師的教學效能3.1教師進行共同備課及同儕觀課-已建立備課紀錄檔案於sharedfolder內，老師可隨時查閱備課及試卷檢討的紀錄4.透過課程協調會議，計劃、檢討及協調各科的課程發展。-課程協調會議已於一學年內舉行不少於3次5.啟發潛能教育計劃-已完成有關計劃(詳細檢討內容見學生培育組的檢討紀錄)6.照顧學生學習差異ò引入腦基礎教學法以互動學習模式幫助照顧學生學習差異ò各科各級因應學生學習差異進行課程及教材調適，並將有關資料記錄於備課紀錄表內

8、。ò課後學習小組、輔導課、啟導課及考試期間特別安排均為照顧各有特殊需要之學生，已見成效。ò已協助學生支援小組逐步推行資優教學課程，並於P.2學生進行測試，為資優學生於09-10年度提供合適的支