基于任务驱动的《电工技术基础》课程教学设计的研究

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1、中图分类号：UDC：G40300诃JIl￡解■q粤(髀密级：学校代码：硕士学位论文(职业教师)公开10094基于任务驱动的《电工技术基础》课程教学设计的研究Ontheteachingdesignofelectricaltechnologycoursebasedondutyactuation作者姓名：指导教师：学科专业名称：研究方向：论文开题日期：李军刁哲军教授课程与教学论2012年6月10日h拿尤4汜学位论文曩饲性膏啊本人所撼交豹学位论丈

2、c基于任务驱动<电工技术基础>谭程教学设计的研究>，是在导师的指导卞，独立进行研究工作所取得的厩创性成果．徐文中已经注

3、明引用的内容外．本论文不包禽任何其它个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。论文作者(签名)：≯1多年lf月)确指导教师确认(劢多年“月本学位论文作者多苦垒了解河北师范大学有权保留并向嗣家有关静门或机构送交学位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权海北师范大学可以将学位论文的全部或都分内容稿入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复翻手段保存、汇绽学位论文．(保密的学位论文在。年解密后适用本授权书)指导教娜(签名)：7纠多年11月印日n嗄彳磅日)r釉豺张鼢者§

4、赭年文哆敝彤摘要“任务驱动”主要是建立在建构主义教学理论基础之上的一种教学法。本文的研究目的是为任务驱动教学法在职业学校《电工技术基础》课程的实施提供一定的理论支持以及实践的参与。本文是阐述了任务驱动课程教学的基本理念，着重强调从现实出发来改进课程教学设计过程，通过查阅相关的文献资料，发现了《电工技术基础》这门课程在教学方面存在诸多不足，提出课程改革的策略，调整相关课程体系，突出职校人才培养的特色，从而使得培养出来的学生能够受到社会的欢迎。最后笔者以学校的《电工技术基础》作为案例，分析怎样进行相关课程改革，通过点来带动面，全面加强其可操作性。并在充分借鉴国

5、外课程教学衔接经验的基础上，全面确立基于任务驱动的《电工技术基础》课程教学设计流程以及教学实验研究，通过这样来验证驱动任务在《电工技术基础》课程教学中的重要性。论文研究内容如下：第一部分：介绍任务驱动教学的现状，阐述研究任务驱动的《电工技术基础》课程的理论和实践意义，概念界定以及国内外研究的文献综述。第二部分：介绍任务驱动型教学法的含义及其理论基础。第三部分：介绍任务驱动的《电工技术基础》课程教学设计流程。首先是介绍任务驱动的《电工技术基础》课程教学设计原则，其次是分析教学设计过程，最后是分析教学实施步骤。第四部分：任务驱动的《电工技术基础》课程教学实验研

6、究，本节作为文中的重点部分，主要通过案例中学生的学情分析、案例教学过程以及实验反馈这三方面的进行详细的探讨。第五部分：总结全文。通过本文的研究，使“任务驱动”教学法能够为职业学校的《电工技术基础》课程教学设计提供帮助，有效地提高学生的学习兴趣、培养学生的主体性和创造性、提升学生的综合能力、促进教师的专业发展，值得其他课程的借鉴推广。关键词：任务驱动教学法《电工技术基础》课程教学设计lIIAbstract”Task—driven”isateachingmethodisbasedontheteachingtheoryofconstructivism．Thepu

7、rposeofthisresearchistotask-basedteachingmethodinVocationalSchool”electrotechnicsbasis”curriculumimplementationtoprovidecertaintheoreticalsupportandpracticalparticiplation．Thispaperdescribesthebasicconceptofthecurriculumteachingtaskdrive，emphasizetoimprovecoursedesignandteachingpr

8、ocessfromthereality,throughaccesstorelevantliteratureandadetailedinvestigationandstudy,foundthat”thiscoursebasic”electricaltechnologyproblemsinteaching，andputsforwardthestrategiesofcurriculumreform，adjusttherelevantcurriculumsystem，highlightthecharacteristicsofvocationaltraining，S

9、OthatstudentsCanbewelcomedbytheso