基于web教学系统的研究和实现

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1、摘要fIIIIlllIrIIIIIJlllJflrllIIjfY2042514随着计算机技术和通信技术的高速发展，网络已经深入到人们日常生活的各个方面。为了加快实现教育信息化、适应高职学院办学特色和改革课程教学模式，将现代信息技术特别是网络技术与学科课程的整合，开发教学网站是适应实践需要的有效途径。国内的网络教学平台不断涌现，开发网上教学系统的主要目的是为学生提供一个资源共享、无时空限制的学习环境，满足学生个性化学习的需求。但许多系统由于缺少必要的个性化和一定的智能性，造成教学质量不高的结果。智能教学系统(IntelligentTutoringSystem,ITS)是综合教育学、心理学、计算

2、机科学、人工智能等学科成果的认知科学，是能解决问题从而实现个性化教学方法。通过对智能教学系统的历史、现状以及信息技术在教育应用上的发展趋势进行分析，本文提出了一个自行设计开发的基于WEB的智能教学系统，重点在学习理论、教学设计，知识的组织、表示，自动组卷，智能答疑，学生模型，计算机导师等方面对现有系统进行改进。系统主要在三方面实现了智能性：(1)能根据学生对知识的掌握程度以及认知能力给出合理的学习建议，动态调整教学内容；(2)能自动组卷和自动评分，并反馈考核结果。基于对学习理论和教学设计的分析、总结，了解了人类学习活动的过程和内在规律，以及如何优化学习环境和教学过程，从而使智能教学系统建立在

3、先进的教育理论基础上；基于数据库技术的学科知识存储，使它更便于计算机导师进行查找、加工，形成个性化的学习环境。在建立学生模型时，除了考虑认知因素还考虑了心理因素。计算机导师通过对学生模型中的数据进行分析，可以对影响学生学习的心理因素有更清楚的认识。最后，介绍了系统的功能和结构，讨论了有关的实现技术，给出了系统的实现方案。系统已在校园网环境下调试通过，从试运行的效果来看，系统运行是高效、稳定并且可靠的，具有较高的推广价值。关键词：智能教学系统；WEB；计算机导师；智能答疑：学生模型AbstractWiththecomputertechnologyandtherapiddevelopmentof

4、communicationtechnologies．Inordertospeeduptheinformationizatonofeducation,meetthecharacteristicstovocationalinstituteschoolandreformteachingpattern，themoderninformationtechnology,especiallytheIntemettechnology,shoudbeintegratedwitllthecurriculabydevelopingthewebsitesforteachingandlearningwhichisane

5、ffectivewaytoadapttothepracticeneeds．networkshavebeendeepintoallaspectsofdallylife，thereappearsinlargenumbersofNetwork-basedInstructionplatforms．乃eaimtoexploreinteracttutoringsystemiStomeetindividualneedsandprovidestudents、^，itllagoodstudyenvironmentinwhichthereisalotofinformationtoshareandnolimiti

6、nspace．Butmanyofthemareshortofpersonalityandintelligence，whichresultsinlowqualityofinstruction．IntlligenceTutoringSystem(ITS)isagoodwaytosolvetheaboveproblemsandtofulfillindividualizedtutoring．Itisaneffectivetutoringtechnologyonbasisofcognitivetheory，artificialintelligence，educationaltechnology，edu

7、cationalpsychologyandcomputerscience．AccordingtotheanalysisofITS’Shistoryandthedevelopingtendencyofinformationtechnologyoneducation,thispaperpresentsaWeb—basedITS，W1lichhasimprovedtheexistingsystemsonlearni