高中生物同步提高2 细胞的结构

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1、同步提高名师课程必修一同步提高班第二讲·细胞的结构同步提高名师课程·生物必修一同步提高班目录一．课标要求............................................2二．答疑解惑............................................2三．例题精讲............................................4四．动画助学............................................5五．实战

2、演练............................................5附：练习答案............................................7本讲名师徐定冼特级教师原中国农大附属中学高中生物教研组组长海淀区优秀知识分子徐老师重视教学方法的改革和实践，形成了自己的课堂教学特色陈月艳高级教师北京四中生物教研组组长西城区兼职教研员学科带头人北京市中青年骨干教师曾参编国家新世纪版初高中生物教材多次赴全国各地参与对教师的新课程教材的辅导、教学示范工作http:

3、//xuexi.tfedu.net1同步提高名师课程·生物必修一同步提高班课标要求具体内容标准活动建议分析细胞学说建立的过程。有条件可组织学生参观电子显微镜实验室。使用显微镜观察多种多样的细胞。观察线粒体和叶绿体。简述细胞膜系统的结构和功能。举例说出几种细胞器的结构和功能。阐明细胞核的结构与功能。尝试建立真核细胞的模型。答疑解惑学习内容及学习提示课程1．自然界中的生物千姿百态，千差万别，但是它们却表现出基本相似的生命活动，生命活动的基本单位是什么呢？了解生命的结构层次性，并认识细胞是这个结构层次中的最基

4、本单位，生命活动离不开细胞。举例说明“生命活动离不开细胞”（时长：6分45秒）2．生物界既具有统一性又具有多样性，组成生物的细胞也具有统一性和多样性，它们之间是什么关系，细胞的多样性和统一性是如何体现的？通过比较原核细胞与真核细胞、动物细胞与植物细胞、同一生物不同细胞的异同，理解细胞的统一性和多样性。细胞的统一性和多样性是如何体现的？（时长：8分）http://xuexi.tfedu.net2同步提高名师课程·生物必修一同步提高班3．运用统一性的观点，试比较图1（某动物细胞）和图2（某植物细胞）的结构和

5、功能。在了解动、植物细胞在结构上不同的基础上，重点掌握各种细胞器的结构、成分与功能，并能从是否具有膜结构等层面加以区分。运用统一性观点比较动物细胞和植物细胞（时长：7分18秒）4．叶绿体和线粒体在结构功能上有何特点？它们的区别与联系是什么？为什么说它们与能量转化有关？①理解叶绿体和线粒体有哪些结构是与能量转换相适应的。②比较叶绿体和线粒在结构、功能上的区别于联系。从能量转化看叶绿体和线粒体的结构与功能（时长：5分18秒）5．有人说细胞是一个完整的膜结构系统，试用此观点说明细胞是一个有机统一的整体。①从变

6、形虫的切割实验，领悟细胞核是遗传特性和新陈代谢的控制中心。②理解细胞膜系统的组成、功能，领悟细胞是一个有机统一的整体。从膜结构系统角度看细胞的系统性（时长：6分18秒）http://xuexi.tfedu.net3同步提高名师课程·生物必修一同步提高班6．世界上第一头克隆羊“多利”的毛色为什么为白色？请运用所学知识说明细胞核的作用。了解“多利”的克隆过程，并说明细胞核在遗传中的重要作用。应用细胞核知识，解释克隆羊多莉的面色（时长：3分18秒）例题精讲有关细胞器膜结构的判断有关细胞器的实验分析（时长：3分

7、45秒）（时长：6分）动物细胞结构和功能的正确判断应用细胞统一性原理解释变形虫实验现象（时长：8分18秒）（时长：6分24秒）http://xuexi.tfedu.net4同步提高名师课程·生物必修一同步提高班动画助学细胞是一个整体课件首先介绍了科学家研究分泌蛋白合成和分泌的实验过程；然后动态演示了豚鼠胰腺细胞分泌蛋白的过程。通过观察，请你思考：分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，经过了哪些细胞器或细胞结构？通过描述此过程，你如何理解“细胞是一个有机的统一整体”。实战演练1．下列可用来作为判断真核细胞或原核细

8、胞依据的是（）A．有无细胞壁的存在B．细胞内是否具有膜状的细胞器C．细胞中是否含有DNAD．细胞中是否具有核糖体2．细胞膜上与细胞识别、免疫反应、信息传递和血型决定密切相关的化学物质是（）A．糖蛋白B．磷脂分子C．脂肪D．核酸3．最能表明一个细胞特殊功能的是（）A．细胞核的大小B．细胞器的种类和数量C．细胞膜的结构D．细胞的大小4．下列结构中，其成分不含磷脂分子的一组是（）①线粒体②核糖体③叶绿体④细胞核⑤内质网⑥中心体⑦高尔基体A．①③B