大班科学活动：有趣的气球

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1、大班科学活动：有趣的气球六一儿童节就要来到了，色彩缤纷的气球闯进了孩子们的世界，气球都可以用来做些什么？都有哪些有趣的玩法？这中间隐藏着什么样的科学道理？这些都是孩子最感兴趣的问题，因此我设计了这次科学活动。2、选择孩子们最熟悉、最喜欢的气球作为活动的载入点，引导孩子尝试气球的多种玩法，探索玩气球游戏中隐含的科学道理，培养孩子玩中动脑的科学意识。3、活动中，充分给孩子提供合作的机会，让孩子体验共享、合作的愉快情感。活动目的：1、享受科学小实验的快乐。2、培养探索精神。3、进一步培养孩子的合作意识。活动准备1、课件《有趣的气球

2、》2、气球若干、充气机、轻快的音乐、彩笔、线、面巾纸、硬纸片等辅助材料。活动过程1、欣赏多媒体，引出活动内容。师：“小朋友喜欢老师带来的礼物吗？你们可以选择自己最喜欢的一种气球，摸一摸有什么感觉？”@_@我是分割线@_@幼：“很光滑”。第3页共3页幼：“软软的”。幼：“我知道，里面有空气。”师：“你们喜欢怎样玩气球？”幼：“喜欢扔着玩”。幼：“喜欢踩气球玩”。……2、幼儿尝试气球的多种玩法，体验感受气球。教师提醒幼儿注意安全。师：“气球还有那些有趣的玩法，请小朋友试试看。”教师引导孩子们一起玩气球，体验共同游戏的快乐。在玩气

3、球的过程中进一步感知气球的特点。3、欣赏多媒体，引导幼儿进行气球小实验，探索玩气球中隐藏的科学道理。实验一：气球飞上天玩法：幼儿两人一组，合作给气球充气，松开气球出气口，观察气球会怎样。幼：“气球飞起来了。”思考的问题：聪明的人们根据气球能飞起来发明了什么交通工具？幼儿继续重复做实验，教师提出问题：你发现气球是向哪个方向飞的？幼：“向前面飞。”幼：“向桌子底下飞。”幼：“飞到头顶上又掉下来了。”第3页共3页幼：“飞到墙角了”。幼：“飞来飞去的。”幼：“这样弯弯的”。孩子边说边做着手势。@_@我是分割线@_@实验二：让气球向一

4、个方向飞玩法：请幼儿用纸片做气球的翅膀，用面巾纸做气球的尾巴进行尝试实验。师：请小朋友想一想谁会向一个方向飞？幼：“小鸟”。幼：“飞机”。幼：“风筝”。师：“为什么？”幼儿思考表达后，请幼儿动手试一试怎样能让气球向一个方向飞。4、欣赏多媒体，感知气球与交通工具——飞机的关系。教师请幼儿思考：人们在玩气球的过程中还会发明什么样的交通工具？5、观看多媒体：气球与气垫船。6、小结。教师与幼儿交流，认识到科学就在我们的身边，在孩子们做做玩玩中隐藏着太多的科学道理，只要我们多动脑筋，就会成为一名小小科学家。活动延伸请幼儿在父母的帮助下

5、，做“气球在桌子上跑”的科学小实验。第3页共3页