社会用字调查活动

社会用字调查活动

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1、社会用字调查活动——方法指导课一、回顾导入同学们,上节课,我们确立了社会用字调查活动这一主题,并进行了开题。大家更确定了对社区、书报、校园、网络四大板块开展调查活动。并组成了六大小组,分别是:(各小组站起来叫口号)1、啄木鸟小组啄木鸟行动,招牌错字无一不动!2、金晴火眼小组金睛火眼看书报,错字一一来上报!3、花儿朵朵小组花儿朵朵,规范汉字永远绽放!4、小蜜蜂小组小蜜蜂嗡嗡嗡,错字一一来改通!5、信鸽小组千里飞信,誓要规范汉字,你信不信?6、清道夫小组清查错别字,我们不遗余力!我们有响亮的口号,但是不是光在叫叫就行呢?我们该怎样采取行动呢?上节课,我们已经定好计划,明确知道了自己

2、所调查的目的、地点与内容。那到底要怎样调查呢?对于整个调查的活动,大家有什么困惑吗?预设生进行汇报:1、我想上网查,但网海茫茫,有什么方式去查,查哪里呢?其他小组有什么高见?可以先从一些大型的网站开始查找,到一些论坛,或者是明星的博客等等及一些精莫壁纸,热门flash,趣味游找down.rt168.com/2011-10-21-百度快隼专辑-优酷视频专辑臬f栽原创频道»专辑列表>序与创建顺序相同与创逢噸序相反兀wwA^oukucom/playlist_show/id_426£逋j/74.594个下栽相关的视频海賊]ujoy.cn视频下载迅雷F载教程分类:video.baidu.

3、com/v?word=下栽2011-10瞧,老师也曾经在网络上看到过一些错别字,刚才同学们所提到的这种方法,叫:网络资源査找法。2、我看到一些广告牌上的字,我不认识,那怎么判断这些字是否错误呢?如果遇到店员骂我们,我怎么办呢?(可以带上工具书、推荐两本书籍《简化字总表》《中华人民共和国国家通用语言文字法》学校图书馆应该有这方面的书籍,可以借阅;调查时,要胆大心细,团结协作,当然还要举止文明,遇到很恶的店员,没办法沟通的,要安全第一。)3、我想去做访问,但不知从何做起。二、方法指导1、揭示本节课的指导重点我想很多同学都对访问有兴趣,也可能会用到访问这种方式,那么今天我们就以访问法

4、,进行方法指导课。中国有句俗语说的好:不打无准备之仗。要访问,第一步先要设计“访问提纲”。老师带来了一份案例,我们一起来看看:(播放采访实录视频【点击课件】)思考:看了这个案例,你认为“访问提纲”应具备哪些要素呢?生:访问主题生:访问时间、地点生:访问对象和访问的问题设计生:还有去访问的人员(生板书)(大屏幕:访谈提纲一般包括时间、地点、采访对象、参加人员、设计的问题、预期的效果等。)师:要想采访达到目的,你觉得哪一项的设计要精心考虑?(我觉得“问题设计”要精心考虑。有了问题就知道去了后要问什么?)师:很好,设计访问问题是最关键的环节,可以说问题设计好了,采访就成功了一半。②生

5、白主设计“访问提纲”:师:现在就请各小组根据刚才学习的“访问提纲”设计方法,结合自己组的活动主题设计一份“访问提纲”吧!师:发放表格:小组采访提纲访问目的访问时1'可访问地点访问对象访问人员问题设计生:分小组设计,教师巡回指导。③小组间讨论并完善“访问提纲”:师:刚才大家都在认真思考、设计“访问提纲”,到底哪一组的设计最贴近采访目的,哪一组的设计还不够好?下面请同学们认真听,我们来诊断诊断他们的设计!师:刚才每一个小组都交流了访问提纲!大家听的很认真,也提出了许多好的建议!下面就请各组结合大家提出的建议自行完善本组的“访问提纲”。④学习访问技巧:师:好了,各组“访问提纲”都设计

6、好了,说明准备工作已经做好了,但是做起来还是要慎重。在访问中,你认为还要注意什么呢?生说话要有礼貌,举止大方得体。生2:首先做个自我介绍。生3:记清每一个问题和想得到的结果。生4:提问时要突出中心,不要偏离访问的主题。师:刚才同学们说了很多,这些其实都是采访的技巧。师小结:会问、提问的方法要有技巧,不能过于拘谨,更不能拿着提纲照读。要随意,但内容一定要紧扣主题,而不能随便。问话要简洁,清晰、围绕主题,涉及的一些专业术语、概念,不懂不要装懂,要虚心请教。要尊重被访问者的隐私,对于一些个人的问题要回避。对于关键问题,可要有一点打破沙锅问到底的精神,如果对方不愿意和你谈,不要性急,要

7、有一股锲而不舍的精神,对自己充满信心而又保持--种平和的心态。三、案例研讨1、实践访问:师:刚才我们大家修改了自己小组的访问提纲,也了解了访问技巧,不过那都是纸上谈兵,现在老师在课堂上为大家提供一个访问的机会,好吧?现在请同学们在小组内分好工,看谁要负责些什么,否则就会影响访问。师:好啦,哪一组來试试?你想谁來做你们的访问对象呢?师:通过刚才的访问,你们发现了什么?师:访谈的记录是宝贵的第一手资料,因此在交谈屮,应迅速记下交谈内容。访谈记录也是有一定的技巧的,可以釆用记关键词的方式,也可以通

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