音乐巨人贝多芬3ppt培训课件

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1、我将扼住命运的咽喉，而不会被命运所征服。贝多芬贝多芬音乐巨人贝多芬，德国作曲家、钢琴家，有欧洲“乐圣”之称。以《英雄》、《命运》、《田园》、《合唱》等交响乐最为出名，小提琴、钢琴协奏曲成绩斐然。一生饱受耳疾折磨。耳疾起于二十八岁，五十岁时全聋，众多登峰造极这作均是这期间的作品。一生坎坷：童年凄苦，盛年患病，晚年失意落魄！没有恋人、没有健康、没有知音、没有家族、没有理解，亦没有财富！世界没在给予他欢乐，他却为世界创造欢乐。热爱自然，毕业追求自由，平等、博爱！罗曼罗兰曾说“一个不幸的人，残疾，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，但他却创造欢乐给予世界！他用他

2、的苦难来铸成欢乐。读课文，按句式回答问题。感悟精神通过读______________，我觉得贝多芬是_______的人。独立而骄傲，沉郁而坚强，严肃而善良，热爱自然，献身音乐。女佣客人贝多芬自己（日常生活的见证人）孤独和安静不拘小节生活基本能独立自理（一个陌生人的观察）语言描写不拘小节坚韧无比的生的意志肖像描写（整体　局部远　近上　下）１、理清“客人”访问贝多芬的全过程，说说其间写了哪几件事？２、画出描写贝多芬穿着和外貌特征的语句，说说他的个性特征。相信自己，我能行其中主要写了以下三件事：1、“客人”参观贝多芬的工作室2、贝多芬和“客人”会面3、贝多芬回忆

3、他最后一次指挥音乐会的情形外貌描写是写人的一种方法。也叫肖像描写，是指对人物的容貌、衣饰、姿态、神情等特征的描写。从外貌描写中，可以表现出人物的生活际遇、个性气质和特有的精神世界。读一读找一找找外貌描写的句子，说一说为什么写这些外貌？外貌描写整体－－身高五英尺左右，两肩极宽,仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子，而他给人明显的印象就是他能担负得起．特写：拿起一枝笔。人们可以看见他那只有力的大手。坚强刚毅不拘小节刚毅、坚强、沉郁、执着局部－－衣服：身上的衣服是淡蓝色的，胸前的纽扣是黄色的，里面一件纯白的背心；……甚至是不整洁的。由前到后：上衣的背后似乎还拖着

4、什么东西（一副早已失效的助听器）－－脸：他的脸呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发；深邃的眼睛略带灰色；长而笨重的鼻子；紧闭的嘴；略带方形的下颏。填空练习加修饰词（）的脸（）的头发（）的眼睛（）的鼻子（）的嘴含蓄了许多愁苦和力量火一样蓬勃深邃略带灰色长而笨重略带方形的下颏研读赏析一、文中贝多芬的哪些话深深触动了你？你对那些话是怎样理解的？1、“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”是什么意思？这是个比喻。贝多芬的意思是说，一般人都以为他很可怕，很难接近，而“客人”竟然来拜访他，女佣也未经他的允许就让“客人”进门，他对他们的做法很惊讶。2、为

5、什么贝多芬说“一株树也比一个人好……”？一方面耳聋给贝多芬造成了交流的障碍，常被人误解，他的社会交往受到极大的约束，耳聋的他比不上一棵树，因为一棵树尚且可以谛听大自然的声音；另一方面，耳聋后的贝多芬远离入世的喧嚣和纷争，获得心灵的净化和安宁，就此而言，社会中的人不如树好。3、对“你可能想到我——一座已倒落了的火山……挣扎出来。”这句话应如何理解？贝多芬把自己耳聋比做是“倒落了的火山”，“熔岩”比做他的创作激情。他的意思是说，正当他对音乐的理解更进了一步，创作欲望旺盛之时，遭到耳聋的打击，他不甘心就此放弃他的音乐事业。“拚命”、“巴望”表现了他与不幸命运作斗

6、争的决心。4、对“请看一看罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》……并且加以引申开的”一句应如何理解？书中的克利斯朵夫的经历和性格与贝多芬相似，罗曼·罗兰完成于此前的《贝多芬传》是最著名的贝多芬传记，《约翰·克利斯朵夫》最初就是受贝多芬精神的感召而创作的。5、“他诚然孤独，可是有‘永恒’为伴”。这里的“永恒”指什么？如何理解？“永恒”指的是作为心灵载体的音乐艺术。这句话是说，贝多芬虽因耳聋，与人的交流与沟通发生困难，但这种局面又使他超越形体和言辞，直接感知人的心灵世界，进而领悟音乐的真谛。音乐成了他忠实的朋友，抚慰他的心灵，并传达他的心声，朋友会离去，会误解他，

7、但音乐不会，音乐永远陪伴他。6、你理解文末贝多芬说的那几句话的意思吗？贝多芬以他整个生命和热情从事音乐创作，音乐在贝多芬的笔下和心里，已经成为生命的象征，而音乐只能奏出有声的音符，却不能完美传达心灵的律动和生命的节奏，即贝多芬“心里的音乐”智者猜谜1三分钟人物速写，选取同班同学为描写对象。三五十字即可，不提及姓名，文成朗读大家一起猜。要求：抓住最能反映人物个性的外貌特征重笔刻画，以形传神，切忌面面俱到，切忌脸谱化。参考作业1、推荐阅读罗曼罗兰的《约翰克里斯朵夫》。2、推荐欣赏曲目《英雄》、《田园》、《欢乐颂》等曲目。阅读《贝多芬传》撰写《贝多芬传略》。我们

8、不希望遇到“不幸”，但当“不幸”真的不幸地降临到我们头上时，我们一