美术四年级上教案

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1、第1课祖国在我心中一、教学目标：1:激发同学热爱祖国的思想感情。2：围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务。3：能从角度或局部形象来对主题进行表示。二、重点难点：1：尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。2：学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。三、教学准备：同学自带色彩画工具四、教学步骤：第一课时：祖国在我心中教学过程：1：引入通过播放国歌，回忆学校的升旗仪式和奥运会升起五星红旗的情景，将同学引入一个充溢神圣感、自豪感的氛围中。2：了解常识和同学一起交流收集的关于国旗、国微

2、、国歌的知识，让同学更深一层地了解五星红旗的寓意、来历，和作为一个中华人民共和国公民应具有的常识。3：师生讨论一起欣赏课本上的摄影作品、范画，了解每一幅图画所传达的心情。接下来谈谈自身的创作设想，尽量要求构思与众不同，有自身独特的想法。有了好的构思后，同学应着重考虑画中的情景、国旗的位置，人物的位置、动作以和和关的环境的位置分配。4：绘画步骤构思;打轮廓;涂色。教师重点讲解一些不同角度的画法，如正面、侧面、反面等不同的表示方法，以和敬礼一些动作的画法，画面总休色调的掌握等。5：欣赏评价绘画作业完成后，进行师生一起评。第二课时

3、：黑板报板面设计1:看书自学上课时先让同学自学，了解关于黑板报的相关知识，如黑板报由哪几部组成，设计和出黑板报时应注意哪些问题等。2：欣赏评价对黑板报的要求有了一个感性的认识后，我们來对本班的黑板报和一些手抄报做一个评价，看看本班的黑板报对照书上的要求，有哪些地方做得不错，哪些地方有待改进，进一步加深对黑板报的认识。3：黑板报设计步骤要求黑板报版面设计应主题鲜明，版面美观、醒冃，以达到吸引观众的宣传效果。a:组织相关稿件每期黑板报都有一个主题，围绕主题选择稿件，5至6篇即可。b:绘制版面设计图版面主要内容设计可为：一个刊头，

4、大、中、小文章版块。作业比例参照本班教室内的黑板比例。c:版块布局画格子d：分工合作完成4：排版游戏以“庆国庆”为主题做排版游戏a:设计一个比较切合“庆国庆”主题的刊头，画在画纸合适的位置上。b:选择布置好版块标题位置，并用合适的外形把版块画出来。c:选择适当的题花、尾花插图画在合适的位置上。5：欣赏评价作业完成后进行评价，小结6：课后延伸同学利用课余到各班教室去欣赏黑板报，并在教材屮“学习屋”的调查评价表上作出自身的评价。第2课时间告诉我教学目标1、了解有关钟的历史和文化，尝试运用不同的表现形式设计和制作吋钟、手表。2、体

5、会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度教学重点和难点体现和表现时间教学过程一、了解钟1、谈话导入一一出示闹钟实物，请学生描述各自家里的钟的造型。2、认识了解一一教师展示一个教具钟，请学生观察制作钟的材料，并总结钟由哪几部分构成：钟而、指针和刻度。二、设计钟1、教师出示一个一次性纸杯，引导学生观察和思考设计纸杯钟的方法。2、教师简要示范利用杯底制作钟面，强调制作指针与刻度的注意要点（有时可以只做其中4个最有代表性的刻度，或者用点、图案代替；指针的材料也可以多样，如橡皮泥、纸条、吸管等）。3、展示做好的工艺钟，启发学生思

6、考装饰杯身的方法，请一名学生用剪刀将杯身如图剪开后再展开,师生合作完成整个工艺钟的设计与制作。4、初步设计：各小组成员选择和运用收集的材料，独立或合作制作一个工艺钟。5、学生制作，教师巡回辅导。三、欣赏钟一一挑选两个具有代表性的学生优秀作品和欣赏一组现代设计的钟,教师从其造型的设计、材料的组合、精美的装饰对学生加以启发。四、装饰钟一一引导学牛继续挑选材料，进一步完善装饰自己的作品。五、评价钟1、自评：说说你做的是什么样的工艺钟？用什么材料做成的？有些什么特别的功能呢？2、互评：你认为哪个作品好？好在哪里?还可以怎样改进呢？【

7、教学拓展】引导学牛体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态。第3课周末日记一、教材分析本课周末日记是以造型•表现为主，结合作品周末日记欣赏的综合课型，以学习绘画中人物动态的基木知识作为教材的主要内容。教材周末日记借助周末生活的情境设置，以及绘画作品的欣赏分析，引导学生掌握人物动态表现的基本方法，周末日记并有意识地运用这一美术语言，记录和表现自己的所见所闻、所感所想，传递自己的思想感情。二、教学目标1、了解人物的基木结构以及绘画中人物的动态的表现要点，并有意识地运用这一美术语言记录和表现周末的生活。2、培养学生关注生活，

8、以及乐观、积极、健康的生活态度。教学过程一、教学目标：1.了解人物的基木结构以及绘画中人物动态的表现要点，并有意识地运用这一美术语言纪录和表现周末的生活。2.培养学生关注生活，以及乐观、积极、健康的生活态度。二、教学准备：课前布置学生带上自己在周末活动的一些照片。教学过程：一、导入新课同学