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《福建省福州市福州第四中学2017-2018学年下学期高一历史期中考试试卷-普通用卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、福建省福州市福州第四中学2017-2018学年下学期高一历史期中考试试卷一、单选题(本大题共30小题,共60.0分)1.《国语•晋语》中说:“公食贡,大夫食邑,士食田,庶人食力,工商食官。”该材料说明西周时期()A.手工业开始成为独立的生产部门B.私营手工业得到迅速发展C.家庭手工业是主要经营形态D.手工业被官府垄断2.李淘在《明清史》屮说:“鸦片战争前夕的清代农业,自然经济仍占主导地位,但是商业性农业已经出现。……商业性农业的发展主要集中在长江以南的苏、杭地区和粤江下游广州附近地区。鸦片战争后,中国的商业性农业有了一定程度的发展。”下列各项属于鸦片战争后中国“商业性农业”
2、发展原因的是()A.外国资本主义对中国农业原料的掠夺B.自给自足的自然经济仍占主体地位C.民族资本主义企业在夹缝中日益萎缩D.清政府对“商业性农业”发展的重视3.1920年同1913年比较,中国厂矿数和资本额分别增加了152%和51.3%。促使这种增长的国内因素是()A.洋务派大力投资兴办了新式企业B.戊戌变法中成立农工商总局C.政府鼓励及实业救国思潮的影响D.南京国民政府重视经济建设4.以下选项是某历史学习小组在探究“古代中国经济发展史话”吋引用的内容。其中不符合史实的是A.汉朝以后,铁犁、牛耕得到广泛的推广应用B.唐制瓷业技术高超,已形成独立的生产部门C.宋代“市”突破
3、时间、空间限制,形成街市D.明清两朝推行“海禁”政策,禁止海外贸易5.中国古代农业的耕作方式经历了从集体劳作到个体农耕的变化,这一变化的根本原因是A.政府政策的引导B.国家统一的完成C.生产工具的进步D.家庭手工业的出现6.《礼记•月令》载,每年正月周天子亲率臣下耕作,称为“藉出”;三月王后亲率嫔妃举行采桑养蚕仪式,称为“亲蚕”。后来,历代皇帝、皇后不断举行这样的仪式。这反映了A.周代制度在后代被严格奉行C.重农抑商从周代始一直推行7.南宋诗人范成大《四吋田园杂兴》云:B.古代政治制度变迁异常缓慢D.农桑是古代社会经济的主体“下出廊(汲)水出江流,高垄翻江逆上沟;8.地势不
4、齐人力尽,丁男长在踏车头。”A.耕犁技术取得重大进步C.筒车已经用于农业灌溉北魏首创均田制,隋至唐初一直沿用。A.众人集体生产B.田庄规模生产该诗句能够反映出当时B.灌溉工具用于农业生产D.水排冶铁提高生产效率均田制下农业生产经营的主要形式是()C.个体农户耕作D.官府募民耕作9.两宋时期兼并盛行,贫富分化,土地占有不均的现象十分突出,有识之士把这种社会问题归结为“皿制不立”。井田论、均ED论和限田论儿乎连绵不绝,但土地兼并现象始终无法根治,这是因为()B.宋朝国家始终没冇统一A.封建地主阶级抵制作用C.封建土地私有制的存在D.政府禁止农民私自垦荒10.>p国农村原本是一个
5、自治的社会,“皇权不下县,县下是宗族,宗族皆自治,自治出于伦理,”几千年来都是如此。这种“自治的社会”形成的根源是()A.地方制度的不完善B.宗法制的深远影响C.小农经济的分散性D.中央集权的削弱11・祈盼“五谷丰收”“六畜兴旺”是我国古代劳动人民的一个美好愿望,这句话反映了中国古代农业经济的一个特点是A.我国重视家畜养殖B.以种植业为主,家畜饲养业为辅C.精耕细作的经营方式日渐完善D.以“男耕女织”的经营方式为主12.据考古发现,在战国中晚期墓葬中,河北兴县一次出土铁范87件,大多为农具范。河南新郑铸铁作坊遗址出土陶范300余件,其中农具范占60%以上,出土铁农具200多
6、件,占全部铁器的5%.这些考古资料证明战国屮晚期()A.铁器已开始用于农业生产B.铁农具的使用已很普遍C.铁器牛耕成为古代主要农耕方式D.铁农具制作技术臻于成熟13.古书说:“国之大事,在祀在戎。”从下面几件青铜器图片中可以看出,当时我国的青铜器主要是司母戊鼎编钟战国铜戈四羊方尊A.农具和酒器B.礼器和兵器C.礼器和酒器D.兵器和农具14.中国古代下列瓷器品种,最晚出现的是()A.白瓷B.青瓷C.青花瓷D.粉彩瓷15.麻曾是中国古人重要的纺织原料,很多成语都提到了麻,例如:披麻救火、快刀斩乱麻、皂丝麻线和心乱如麻等,但是到了明代,民间麻的种植量大大减少,其主要原因是()A.
7、官营手工业对民间手工业的冲击B.来自西方工业化生产的冲击C.更加舒适廉价的棉纺织品的冲击D.丝织业快速发展带来的冲击16.《汉书•贡禹传》记载:方今齐三服官作工各数千人,一岁费数钳万。……三工官官费五千万,东西织室亦然。“三服官”“三工官”和“东西织室”的手工业类型A.私营手工业B.官营手工业C.家庭手工业D.民间手工业17.春秋时期,管仲提出“四民分业论”,即“士农工商”四种身份的人分开居住,分别培养。工匠(手工业者)聚集在一起,“相语以事,相示以巧,相陈以功”。这一做法()A.提高了工匠社会地位B.促进了手工技
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