小学春季特色班级工作计划_0

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1、--------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------小学春季特色班级工作计划　　创建项目　　3.3计算特色班　　已取得成效　　分析　　1、学生对于班级特色口号“我是小小神算家，我努力，我最棒！”学生熟记于心，通过喊口号激发了学生计算的兴趣，同时充分展示了班集体很强的凝聚力和积极向上的氛围。　　2、开展能够激励学生兴趣的游戏活动，使学生能融入活动，

2、并在展示活动中培养学生自信、积极向上的学习态度。　　3、学生的计算速度和准确率得到了很大的提高，使本班学生对数学学习拥有良好的的兴趣。　　存在问题分析　　1、因教学时间有限，虽然做到了“天天练”，但因在家中进行限时测试，部分学生的训练活动没能落到实处；　　2、日常计算训练活动仍不够丰富，没能最大限度的激发孩子们计算兴趣、调动学生训练的积极性……　　本学期创建　　目标　　1、4----------------------------------------------------精品文档值得收藏------

3、-------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------在特色训练中，使学生的口算能力大大提高，达到每分钟口算达到8—12题，计算准确率在95%以上。　　2、特色班级的创建活动不但提高学生计算能力，同时提升整体教学质量，使学困生一定要将计算学会、

4、学精。　　3、帮助学生树立学好数学的信心，使不同的学生在数学上得到最大的发展。　　主要创建策略（措施方法）　　1、加强计算教学，上好计算新授课，引导学生主动探索，透彻理解算理掌握算法，是创建计算特色班的基础。　　2、充分利用课余时间，进行“天天练”口算活动，继续做好每周的限时计算测试，得百分的孩子要给予物质奖励，给学生一个智慧果贴纸或一个算术本，定期评比获奖数量，使学生在持之以恒的训练中提升计算速度和准确率。　　3、在班内创造性的开展多种形式的计算活动，如：开火车、抢答算、小伙伴比着算、“我出题，你来算”

5、等活动，通过活动，营造浓厚的计算氛围，在各项活动中，使学生形成熟练的计算技能和计算技巧。　　4、开展计算竞赛，在对比中评出班内“小小神算家”，以此激发学生的计算兴趣，并让学生感受到经常训练计算的优势。　　班级开展　　特色活动安排　　周次　　主题　　活动设计　　74----------------------------------------------------精品文档值得收藏---------------------------------------------------------------

6、----------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------　　计算“大闯关”活动　　通过多媒体，设计丰富的计算形式，利用多媒体的色、声、动画效果使学生把枯燥的数学计算变成有趣的游戏活动。　　11　　小伙伴比比算活动　　小组内制作口算卡，在组内展开比算活动，评出神算小组长。　　13　　开展计算竞赛　　开展计算比赛联谊活动，在计算竞赛活动中，评比出“计算小能手”。

7、　　17　　期末计算特色班成果总结活动　　小结本班特色班创建中取得的成果，让学生尽情展示自已的成果党员年终工作总结范文回顾一年来的经历，有收获也有不足。思想上有了一定的进步，学习上也比较刻苦努力，现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况作一个总结性的汇报。 　　一、自觉加强理论学习，组织纪律性强 　　加强理论学习，首先是从思想上重视。理论源于实践，又高于实践。在过去的一年中，我主动加强对政治理论知识的学习，主要包括继续深入领会“三个代表”重要思想并配合支部的组织生活计划，切实地提高了自己的思想认识，同时

8、注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。 4----------------------------------------------------精品文档值得收藏------------------------------------------------------------------------------------