地方高校软实力建设研究——以湖北工业大学为例

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1、公共公共管理管硕士学位理论文硕士窦彬地方高校软实力建设研究——以湖北工业大学为例地方高校软实窦彬力建设研究201二○一三年十一月32013分类号密级UDC硕士学位论文地方高校软实力建设研究——以湖北工业大学为例窦彬学科专业公共管理指导老师黄建荣副教授论文答辩日期2013.12.3学位授予日期2013.12.30答辩委员会主席朱立言教授广西大学学位论文原创性和使用授权声明本人声明所呈交的论文，是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除已特别加以标注和致谢的地方外，论文不包含任何其他个人或集体已经发表

2、或撰写的研究成果，也不包含本人或他人为获得广西大学或其它单位的学位而使用过的材料。与我一同工作的同事对本论文的研究工作所做的贡献均已在论文中作了明确说明。本人在导师指导下所完成的学位论文及相关的职务作品，知识产权归属广西大学。本人授权广西大学拥有学位论文的部分使用权，即：学校有权保存并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。本学位论文属于：□保密，在年解密后适用授权

3、。□不保密。(请在以上相应方框内打“√”)论文作者签名：日期：指导教师签名：日期作者联系电话：电子邮箱：地方高校软实力建设研究——以湖北工业大学为例摘要一个国家高等教育水平的高低是一个国家经济社会实力水平的重要体现。我国历来重视高等教育的建设和发展，尤其改革开放以来，1977年底在邓小平同志的主持下，文革后的首次高考得以实现，翻开了我国高等教育的新篇章。大学作为高等教育的主体，承担着科研、教学等社会责任，社会对于大学实力的提升与发展也给予很高的关注。大学实力主要包括硬实力和软实力两个方面，改革开放以来我国经

4、济水平显著提升，这也为大学硬实力的提升创造了基础和条件，各个大学在基础设施建设、教学设备的配备等方面有了质的的飞跃。然而大学软实力却没有得到应有的重视，许多专家学者提出“大学之道，非大楼，乃大师也”。因此，加强大学软实力建设具有重要的理论和现实意义。基于此背景，本文以湖北工业大学校为例，对地方高校软实力建设开展了探讨与研究。首先，探讨了重视高校软实力建设的必要性，认为提升软实力是湖北工业大学内涵建设的现实需要、可持续发展的精神动力、增强综合竞争力的必然选择，并围绕湖北工业大学的精神力、制度力、文化力、形象力

5、等四个方面探讨了湖北工业大学软实力建设的现状，进而探讨了湖北工业大学软实力建设现状形成的主要原因，认为主要是认识不到位、投入不到位、措施不到位。其次，研究了忽视高校软实力建设对提升办学综合实力的不利影响。论文认为不利影响主要体现在：大学形象受到影响、大学声誉受到影响、大学精神难以培育、大学氛围难以营造。最后，在分析现状与探讨不利影响的基础上，针对性地提出了四个加强地方高校软实力建设的对策，即：第一，精神塑造方面，重视培育大学精神；第二，制度建设方面，建立现代大学制度；第三，文化氛围方面，注重特色大学文化；第

6、四，形象设计方面，着力提升大学声誉。关键词：地方高校；软实力；湖北工业大学ITHERESEARCHONSOFTPOWERCONSTRUCTIONOFREGIONALUNIVERSITY——TAKINGTHEHUBEIUNIVERSITYOFTECHNOLOGYFOREXAMPLEABSTRACTLevelofanation'shighereducationisanimportantembodimentofnationaleconomicandsocialstrengthlevel.Alwaysattache

7、sgreatimportancetotheconstructionanddevelopmentofhighereducationinourcountry,especiallysincethereformandopeningup,comradeDengxiaopingattheendof1977,undertheauspicesofthecollegeentranceexaminationforthefirsttimeaftertheculturalrevolution,openedanewchapterof

8、Chinesehighereducation.Universityasthemainbodyofhighereducation,takingthescientificresearch,teaching,suchassocialresponsibility,thedevelopmentandimprovementofsocialpowerforuniversityalsogivehighattention.Univ