“缠枝纹”与“八宝纹”在日用陶瓷设计中的运用

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1、分类号学校代码10408密级研究生学号1520016059艺术硕士学位论文“缠枝纹”与“八宝纹”在日用陶瓷设计中的运用Theapplicationof"Interlockingpatterns"and"Eighttreasurelines"inceramicdesign学位申请人刘楚男导师姓名及职称张凌云副教授专业名称艺术研究方向日用陶瓷设计所在学院陶瓷美术学院论文提交日期2018-5硕士学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集

2、体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名:日期:年月日硕士学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权景德镇陶瓷大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。保密□,在年解密后适用本授权书。本学位论文属于不保密□。(请在以上相应方框内打“√”)作者签名

3、:日期:年月日导师签名:日期:年月日摘要中国的吉祥文化源远流长、丰富多彩,本文以“缠枝纹”与“八宝纹”这两种经典的吉祥纹样为创作来源,在日用陶瓷的设计过程中从造型与装饰两个方面进行再创作。通过对两种元素进行理论研究,分析图片及相关资料,归纳整理两种纹饰各自在工艺品中的特点与表现,在深入认识“缠枝纹”与“八宝纹”的基础上,遵循现代形式美法则,开阔设计思维,分别进行再设计,从而拓展并丰富日用陶瓷设计的语言。关键词:缠枝纹八宝纹吉祥文化日用陶瓷产品设计IAbstractChineseauspiciousculturehasalonghistory,

4、richandcolorful,inthispaper,"Interlockingpatterns"and"Eighttreasurelines"andthetwoclassictraditionalauspiciouspatternsforcreativesource,intheprocessofceramicdesignfromtwoaspectsof"shape"and"decorate"tore-create.Throughstudytwokindsofornamentationtheoretical.Thenanalysisofpi

5、cturesandrelatedmaterials,thecharacteristicsandperformancesofthetwokindsofdecorativepatternsaresummarized.Finally,byrecognizing"Interlockingpatterns"and"Eighttreasurelines",onthebasisoffollowingthemodernaestheticprinciples,widenthedesignthinking,separatelycreatedagain,soast

6、oexpandandenrichthecontentofceramicdesign.tangerine,eight-treasure,auspiciousculture,dailyceramicproductdesign.Keywords:interlockingpatternseighttreasurelinesauspiciousculturaldomesticceramicsproductdesignII目录摘要...............................................................

7、..............................................................IAbstract..........................................................................................................................II1引言............................................................................

8、.............................................11.1论文研究的目的及意义.......................

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