如何做好中职学生的职业指导工作

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1、浅谈如何做好中职学生的职业指导工作江西省瑞金市职业中等专业学校刘艳萍【关键词】:中职学生职业指导【论文摘要】随着我国工业化的进程，职业教育虽然面临着前所未有的发展机遇，但仍存在诸多问题。毕业生的就业状况是关系每位学生前途命运的大事，也是关系每所学校生存和发展的大事。学生的就业质量、岗位提升等取决于学生的知识、技能、心态及其他能力。所以，职业指导工作对当前中职学校生存和发展具有非常重要的意义。在当前中职学生思想素质和文化素质都相对较差、对自己未来前途较为茫然的情况下，学校要培养出与社会发展相适应的人才，首先要

2、加强学生的职业指导工作，使学生形成正确的人生观、价值观、职业观。职业指导工作是个系统工程，需要全校上下全员参与、齐抓共管、各司其职才能做好。一、中职学校职业指导工作的意义和重要性根据教育部职业教育与成人教育司2010年召开新闻发布会的数据，中职学生的就业率已达96%，葛道凯司长在2011年3月2日教育部召开“两会”前的第四场新闻通气会上指出：“职业学校，特别是中等职业学校就业问题，已经从关注就业率上升为关注就业质量。多年以来，社会各界包括媒体关注的职业教育就业问题已经不再是职业学校的首要问题。职业学校的就业

3、率问题已经被提高就业质量的问题所取代。”学生的就业质量直接影响学校的招生工作，直接影响学校的发展。而导致中职毕业生的就业质量不理想主要有以下原因：其一，我国目前中小企业用工制度不很规范，贪图廉价劳动力，中职毕业后和农民工工作内容和工资水平相差无几，让人对三年的职业教育产生质疑；其二，生源较差，培养高素质学生较困难；其三，中职学校的双师型教师、实习实训设备相对薄弱；其四，就业专业不对口，所学技能和工作岗位技能不太匹配；其五，就业后岗位成材较难，没发展潜力、发展空间不大。基于以上原因，中职学校要持续、健康发展还

4、必须加强内部管理，以质量求生存。学校的发展靠办学质量，学生的发展靠学生的技能和综合素质的提高。因此，作为中职学校，在新生刚入学时就应该根据不同的专业，有计划、有步骤、分阶段进行职业职业指导，使每位学生明确自己的学习、奋斗目标。使学生形成正确的学习观、人生观、价值观。二、中职学校职业指导工作的现状笔者是中职学校的德育老师，也是学校就业指导中心的负责人，通过多方调查，目前中职学校的职业指导工作还很薄弱。具体表现在以下方面：　1.学校没有建立专门的职业指导工作体系。职业指导虽然作为中职学校工作的重要组成部分，但多

5、数学校附属在学生管理部门或招生就业部门进行管理，没有全面系统的职业指导工作方案，没有专门的职业指导工作制度，学校对职业指导投入的人力和物力严重不足，相关工作人员对职业指导的理论和实践还缺乏比较系统的了解，缺乏有效的评价学生心理特点的方法，难以成为学生职业教育的主要指导者。并且大多数学校对学生的职业指导工作仅仅局限于在“毕业前进行就业指导”，未建立从低年级到高年级的全程职业指导服务体系。所以实施职业指导的工作质量不高，效果不佳。2、职业指导工作仅仅依靠德育老师的说教，领导对职业指导工作认识不足、重视不够，各部

6、门对职业指导工作意识较淡薄。3、教学管理部门的教学管理未“职业教育化”，对职业指导的工作安排较教条4、学生管理部门的管理理念落后，未能与时俱进，有关职业指导等方面有利于学生成长的社团活动开展得较少。5、教师的教育教学方法陈旧，重课堂教学，轻技能实践，对学生的吸引力不够。三、对中职学校职业指导工作的几点思考中职学校的职业指导工作应该贯穿于学生在校的全过程，包括对学生学习、生活习惯的养成，对学生道德观、人生观、价值观、就业观的形成，对学生文化知识、专业知识、实践技能等综合能力的学习和培养等各个环节。作为系统工程

7、，要靠全校各部门，全体师生员工齐抓共管、各司其职来完成。1、学校领导层面学校领导层面应高度重视职业指导工作，需成立以学校主要领导为组长的职业指导工作领导小组，充分调动全体教职员工的积极性，在制定学校的发展规划、工作计划及各项制度时，对职业指导工作提出明确的要求，落实职责，责任到人。2、教学管理部门教学管理部门要重视职业指导工作，要围绕每个专业的培养目标安排相关教学活动，让相关教师认识到职业指导工作的重要性，要把职业指导工作列入教学计划。教务处重点对计划的落实情况进行监督、检查和考核。主要可从以下几方面着手：

8、第一、提高老师对职业指导工作的重视程度，可选派相关老师参加有关部门组织的职业指导的培训，并通过参训老师回校授课组织校本培训，让广大教师转变观念，充分认识到职业指导工作在学生学习、成长中的作用。第二、制定详细的的职业指导教学计划，明确教师每一阶段的教学目标，每一个学科的具体目标。第三、加大职业指导工作在教学评估、评价中的考核力度。第四、组织相关职业指导工作教学活动（如专题教研、经验交流、讲座报告、社会实践等）。通过