课题培训学习手册

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1、河南省基础教育教学研究课题培训暨选题发布会议学习手册河南省基础教育教学研究室课题管理办公室编2014年4月18-20日焦作目录河南省教育厅关于组织2014年度河南省基础教育教学研究项目立项、结项申报工作的通知................................................................1河南省基础教育教学研究项目结项鉴定审批书...............................5河南省基础教育教学研究项目立项（结项）申报汇总表............12关于开展2014年度河南

2、省基础教育教学研究课题结题鉴定工作的通知....................................................................................................13河南省基础教育教学研究课题结题鉴定书.....................................15河南省基础教育教学研究项目立项申报书.....................................20河南省基础教育教学研究项目管理办法（试行）..............

3、...........262014年河南省基础教育教学研究项目立项指南............................31河南省基础教育教学研究项目开题报告.........................................44河南省基础教育教学研究项目中期报告.........................................51我的学习笔记................................................................................

4、.......58河南省教育厅教基研〔2014〕149号河南省教育厅关于组织2014年度河南省基础教育教学研究项目立项、结项申报工作的通知各省辖市、省直管县、重点扩权县（市）教育局，厅直各中小学校：为了认真贯彻落实教育部、省教育厅关于基础教育课程改革的相关文件精神，切实推进我省基础教育课程改革，充分调动全省中小学、幼儿园教师的科研积极性，形成严谨、勤奋、求真、务实的学术风气，建设一支品德好、业务精、科研能力强的研究型教师队伍，大力推进素质教育，促进基础教育教学质量全面提高，现决定开展2014年度河南省基础教育教学研究项目立项、结项申报工

5、作。现将有关事宜通知如下：1一、范围和内容2014年度基础教育教学研究项目立项范围为全省中小学、幼儿园以及各级基础教育教研机构有关基础教育教学研究的课题。各单位可结合工作实际，在《2014年度河南省基础教育教学研究项目选题指南》（详见河南省基础教育教学研究室网站www.hnjys.com/“课题研究”栏目）范围内自行确定选题。已经列入教育部、省教育厅及其他单位立项课题的不得重复申报。申报课题应围绕基础教育教学中的热点、重点、难点问题，注重科学性、针对性、创新性、可操作性，具有一定的普适性和推广应用价值。二、组织管理河南省基础教育教学研究

6、项目立项采用自愿申报、单位推荐、专家评审的方式。各省辖市、省直管县、重点扩权县（市）教育局负责组织辖区内各中小学校和相关单位申报项目的初审工作，择优推荐；各厅直中小学校的项目由本单位审核、推荐。省教育厅聘请有关专家组成评审委员会，对申报项目进行集中评审，发文公布立项课题。河南省基础教育教学研究项目的立项、结项、研究成果结项鉴定等管理工作由省教育厅组织实施。河南省基础教育教学研究室及各省辖市、省直管县、重点扩权县（市）基础教育教研机构具体负责项目的过程管理和组织协调。三、申报要求申报立项的数量。辖7个以上县（市、区）的省辖市每市限2报13

7、0项，其他省辖市每市限报80项；每个省直管县限报15项；厅直各中小学校每校限报5项。结项成果必须是经我厅批准立项的河南省基础教育教学研究项目。项目实行主持人负责制。主持人须具有中级及以上职称，且正在从事基础教育教学或管理工作。每个项目主持人限1人，每人只能申报主持一项课题。项目组主要成员限5人（不包括主持人），同一人最多可同时参加两个项目组的研究。四、报送要求报送内容：立项各单位需报送纸质《立项申报书》一式3份（A4纸、WORD2003版格式打印）。结项材料应该规范齐全，其中研究报告类包括：材料目录、内容提要、研究报告（含分报告）；论文

8、类成果包括：内容提要、关键词、正文、参考文献等；专著类包括：前言、目录、正文、参考文献、注释等。要附一套显示研究开展情况的过程性材料，包括：立项申报书和通知书（复印件）、开题报告（或研究实施方案）、中期研究