江苏城市职业学院武进校区

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1、江苏城市职业学院武进校区师资队伍建设三年发展规划（2006.9-2009.8）（征求意见稿）一、师资队伍现状1.教师数量教师数244人校内教师数：205人专任教师180人“双肩挑”的教学行政人员25人校外聘请的兼职教师及返聘教师39人2.教师结构研究生数（比例）高级职称数中级职称数（比例）双师素质教师数已毕业在读（比例）副教授校内教师205人3292326（12.7%）770（34.1%）校外教师39人111114（35.9%）624（61.5%）3.校内教师高级职称专业分布学科外语地理化学机电数学中文财经政法计算机人数411465221二、师资队伍建设目标要求以2009年城

2、市学院2000名学生规模为基准，依据“人才培养工作水平评估指标等级标准”中关于师资队伍建设中5个主要观测点，我校应在验收前达到下列目标（相应分“合格”目标和“优秀”目标两个层次）：1.学生与教师比例“合格”目标：学生：教师≤18：1，即教师数不少于111人。“优秀”目标：学生：教师≤16：1，即教师数不少于125人；50%的专任教师周学时≤12。2.专任教师结构“合格”目标：①青年教师中研究生学历或硕士及以上学位比例达到15%，即已经取得研究生学历或学位和在读研究生总计应不少于17人。②高级职称比例达到20%，即取得副教授以上职称的人员应不少于23人。③专业基础课和专业课中双

3、师素质教师比例达到50%。“优秀”目标：①青年教师中研究生学历或硕士及以上学位比例达到35%，即已经取得研究生学历或学位者应不少于39人。②高级职称比例达到30%以上，应不少于33人，且在各专业中的结构分布合理，大多数专业有高级职称的专业带头人。③专业基础课和专业课中双师素质教师比例达到70%以上。3.兼职教师数量与结构“合格”目标：①兼职教师队伍的专业结构与学校专业设置相适应。②兼职教师数占专业课与实践指导教师合计数之比达到10%。“优秀”目标：①兼职教师都具有中级以上职称，其中高级职称占30%以上，专业结构与学校专业设置相适应。②兼职教师数占专业课与实践指导教师合计数之比

4、达到20%。③兼职教师的教学效果好。4.质量“合格”目标：重视提高教师质量和师德师风建设，教师积极参与教学改革，不断提高教学水平，有适应教学的科研能力与成果。“优秀”目标：教师为人师表，从严治教，教学改革意识和质量意识强，教学水平普遍较高，学生满意率高。有省级以上优秀教学教学成果或地市级以上鉴定的科技成果。5.建设与发展“合格”目标：建立了提高教师质量的机制与政策，制订了适应学校发展的教师队伍建设规划及相关政策，并采取了相应的措施。“优秀”目标：有较高水平的专业带头人，教学科研成果在同类院校或相关行业有一定影响，并形成教学与科研骨干队伍和梯队结构；建立了有利于提高教师质量的机

5、制与政策，效果显著；师资队伍建设规划行之有效，措施有力。三、师资队伍建设措施和规定要确保实现“合格”等级目标，力争达到“优秀”等级目标，我校今后应重点做好以下几方面工作：（一）落实政策，鼓励教师进修，提升教师学历学位水平。1.要求我校不满40周岁（即1966年10月以后出生）的青年教师均应参加研究生层次学历进修，进修原则上采取在职不脱产形式。2.《关于教职工进修的有关规定》中的奖励政策落实到位。（二）外引内培，规范职称评审，提高高级职称人员比例。1.大力引聘高级职称教师。在明确引进研究生层次教师奖励待遇的基础上，进一步理顺并明确引进高职称人员的奖励待遇，形成制度，并根据情况不

6、断调整；立足学校实际，重点引进副教授层次人员，并注重专业适用和学科结构均衡。2.提高现有教师职称水平。梳理今后三年已达到晋升或转评副教授年限的教师名单（约67人），在全面动员的同时，重点对象重点关注，明确评审要求，指导相关教师做好个人专业规划。（附件一：青年骨干教师目标任务书）自2008年起我校教师职称评审全部转入高校教师系列，不再组织本校教师参加中小学教师系列评审。我校《分配制度改革及岗位津贴实施方案》规定：“从2008年1月起一律要求取得相应的高校教师、科研系列专业技术职务资格后上岗，否则按照低一档专业技术职务上岗；校内男教师达55周岁、女教师达50周岁后，如果仍然未取得

7、相应的高校教师、科研系列专业技术职务资格，可以按照原系列的（例如中学、中专教师系列）同级教学科研岗位条件上岗，并按教学科研相应档次岗位职责要求考核。”（三）创设机制，加强培育力度，加强双师素质教师队伍建设。制定并落实《江苏城市职业学院武进办学点双师素质教师队伍建设方案》（附件二）。（四）择优聘用，注重人员结构，加强兼职教师队伍建设。根据学院专业情况和教师现状，择优聘请适量校外兼职教师，兼职教师一般应具有中级及以上职称，专业课与实践指导教师优先考虑。二〇〇六年十月附件一：青年骨干教师（中高、中一、讲师职称