江苏城市职业学院

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1、江苏城市职业学院《分析化学》课程教学大纲环境监测与治理技术、精细化学品生产技术等专业单位：城市科学系制定人：刘海霞审定时间：2007年8月《分析化学》课程教学大纲第一部分《分析化学》大纲说明、课程的性质、作用与任务本课程是“环境监测与管理”、“精细化学品生产技术”等专业的专业基础课程之一，是必修课；即“无机化学”、“有机化学”之后的一门基础课，为后续《环境化学》、《环境监测》、《精细有机合成》等专业课程打下基础；通过教学，使学生掌握定性分析的基本理论和基本分析方法，掌握定量分析的基本理论、基本分析方法和基本操作技术，能利用简单仪器进行物质分析。、课程的目的与要求培养学生良好的实验习惯、实事求

2、是的科学态度和严谨细致的工作作风，为后继课程的学习和将来参加社会生产实践打下基础。本课程的教学要求：在上好理论课的同时，必须重视实验课的教学。要求学生做到：1.掌握所学化学分析的基本原理，对所学化学分析方法和仪器分析方法的基本原理有一定的了解。2.掌握分析过程中误差的来源，树立正确的量的概念。3.掌握分析结果的计算。4.培养严肃认真，实事求是的科学态度和严格、细致、耐心、整洁的良好实验习惯。、课程的教学对象及适应范围本课程为进行大专专业学习的二年级学生。　　　　第二部分《分析化学》教学实施方案一、学时分配课程总学时：本课程3学分，共54学时，一学期内开设。二、教学进度（供参考）教学进度时间分

3、配表（根据情况任课教师可微调）章节面授学时（多媒体）习题课(讨论)学时第一章51第二章21第三章61第四章51第五章41第六章31第七章51第八章3第九章2第十章4第十一章4第十二章2复习2总计477备注：课程进行一部分开始做分析化学实验，具体要求见《分析化学实验》课程大纲，实行理论教学与实践教学相结合的教学过程。三、教材1．主教材戴大模、何英主编，分析化学(附实验部分高职高专十一五规划教材)，华东师范大学出版社，2006年8月。2．参考教材教育部高职高专规划组编，分析化学（第二版），高等教育出版社，2000，7。教育部高职高专规划组编，分析化学实验（第二版），高等教育出版社，2002，8。

4、四、教学环节1．多媒体教学各地方根据实际情况，尽量采用多媒体教室授课。为部分理论联系实际的教学内容增加深感性认识，包括实验仪器图片、动画、化学实验室安全教育、个别实验的实际录像和FLASH演示实验等内容。2．面授与实验操作教学课程理论教学以面授为主，进行课堂交互。进行实验操作教学时，注重训练学生的动手操作能力。3．平时作业教材每章课后有习题，作业以这些习题为主，任课老师可根据学生请况添加作业量和不同题型的习题，便于学生更好的接受新知识（增加多一些实际应用习题的练习）。4．考试及成绩进行期中（任课老师自己组织进行）和期末（全省统一进行，闭卷）笔试考试。5．课外学习要求：学生以小组形式，利用网络

5、资源自学，了解分析化学在国民经济中的地位和作用，熟悉环境学科领域的环境污染物分析及检测现状，以及生活中分析化学的应用领域和情况；每小组完成汇报的PPT文件一份，课堂进行交流和讨论。　　第三部分　《分析化学》教学大纲第一章绪论（6课时）一、教学内容1分析化学的任务和作用2分析化学的分类和发展3定量分析中的误差4有效数字及其运算规则5分析结果的数据处理6定量分析的一般过程重点：分析方法分类，分析测定一般过程。定量分析测定误差，有效数字，实验数据的统计处理及分析结果的正确表达。难点：对分析方法分类，分析测定一般过程的实际情况的理解。对定量分析测定误差、有效数字、实验数据的统计处理及分析结果的正确表

6、达知识的结合，以及它们的实际应用、判断、计算。二、教学要求1．理解分析化学的任务和作用2．了解分析方法的分类3．了解定量分析的一般过程4．理解定量分析测定误差、有效数字5．了解产生误差的原因，了解检验和提高分析结果准确度的方法6．能正确地按运算规则进行计算第二章滴定分析法概论（3课时）一、教学内容2滴定分析法概述2标准溶液浓度的表示和配制及标定方法3滴定分析中的计算重点：标准溶液浓度的表示和配制及标定方法、滴定分析中的计算。难点：对滴定分析法实际应用的理解，滴定分析中的计算。二、教学要求1．掌握滴定分析的基本概念、特点、分类方法和常用术语。2．掌握能进行滴定分析的反应条件。3．掌握滴定方式。

7、4．掌握标准溶液浓度的表示和配制及标定方法。5．掌握滴定分析中的计算。第三章酸碱滴定法（7课时）一、教学内容1酸碱反应的理论基础——酸碱质子理论2酸碱溶液中的离解平衡及酸度的计算3酸碱指示剂4酸碱溶液各型体的分布系数5酸碱滴定曲线和指示剂的选择6酸碱滴定法的应用实例和结果计算7非水溶液中的酸碱滴定（自选内容）重点：酸碱反应及其平衡处理。酸碱滴定法中滴定曲线、滴定可行性判断及实际应用。难点：酸碱水溶液平衡组分浓