资源描述：
《群体智能算法在高职院校教学质量评价系统中的设计与应用.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、论文题目群体智能算法在高职院校教学质量评价系统中的设计与应用工程领域软件工程指导教师张建中副教授作者姓名毛蔚学号201091230234万方数据分类号密级注1UDC学位论文群体智能算法在高职院校教学质量评价系统中的设计与应用（题名和副题名）毛蔚（作者姓名）指导教师姓名张建中副教授电子科技大学成都俞劲松高工中国移动江苏无锡分公司无锡（职务、职称、学位、单位名称及地址）申请专业学位级别硕士专业学位类别工程硕士工程领域名称软件工程提交论文日期2012.03论文答辩日期2012.05学位授予单位和日期电子科技大学答辩委员会主席评阅人
2、2012年月日注1：注明《国际十进分类法UDC》的类号万方数据独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得电子科技大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。签名：日期：年月日论文使用授权本学位论文作者完全了解电子科技大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘
3、，允许论文被查阅和借阅。本人授权电子科技大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后应遵守此规定）签名：导师签名：万方数据ABSTRACT日期：年月日2万方数据摘要摘要教学评价系统是对教学质量的全面管理，对教师教学质量评价的一个重要手段。其重要作用体现为：从教学目标出发，在职业教育教学活动，通过全面的、可行的技术分析手段，对教学活动方法，效率，结果进行正确的评价。一方面，对教师产生信任、公平，在评估后通过信息的反馈，让教师及时获取相关
4、的信息，关注他们的成功和在教学过程中的不足，及时更好地调整教学。另一方面，通过评价诊断教学过程中可能出现的问题，教师能及时矫正、强化，不断更正教学过程中的失误和不足，提高成绩，使教学质量更上一台阶。本课题针对无锡交通高等职业学校教学质量评价还是停留在手工操作完成的基础上而开展适合本学校特点的教学质量评价系统的研究。在对评价结果难以用恰当的数学表达式表示的基础上，引入群体智能算法进行评价尝试。通过对比传统的评价方法，提出基于量子行为粒子群算法应用于教学质量的评价方法的模型。本文课题采用面向对象软件技术开发设计一个高职教育教学质
5、量评价系统。根据高职院教学工作的具体情况，对教学质量的具体要求，及以培养高质量的人才为目的，将群体智能算法理论引入教学质量评价系统中，采用量子行为微粒群算法模型结构建立数学模型。应用结果表明：通过智能算法应用于评价方法实践，拓宽了高职教育改革与发展的新思路、新举措，促进了教师进一步明确自己的职责，营造人人关心教学质量的良好氛围。关键字：智能算法、粒子群算法、教学评价系统I万方数据ABSTRACTABSTRACTTeachingevaluationsystemistheoverallmanagementofthequality
6、ofteaching,evaluationofteachingqualityofteachersisanimportanttool.Itsimportantroleisreflectedasfollows:startingfromtheteachingobjectives,thetechnologythroughacomprehensiveandworkablemethod,theformofvocationalteachingactivities,methods,efficiency,performance,andsoth
7、evalueofproperanalysisandevaluation,inordertodeterminetheextentofteachingtoreachthetarget,theformationofcorrectandeffectivecriteriaandmeans.Ontheonehand,teachershavetrustedtomakesenseof,senseoffairness,asenseofachievement,afterthefeedbackthroughtheevaluation,sothat
8、teachersintheteachingprocessinatimelymannertoobtainspecificinformation,seetheirachievementsandshortcomings,tobetterregulatetheteaching,theotheron
