《社交礼仪》(专)《国际礼仪概论》(本)考核说明

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1、2014秋《现代礼仪/社交礼仪概论/国际礼仪概论》考核说明第一部分考核总体说明一、考核对象本课程考核对象是江苏省开放教育各专业本、专科学历教育的学生（通识课）。二、考核依据本考核说明依据江苏开放大学“现代礼仪/社交礼仪概论/国际礼仪概论”课程教学大纲、《社交礼仪实务训练》（赵岩、吴黎梅等主编，中国矿业大学出版社，第一版）文字教材拟定。形成性考试命题以本考核说明为依据。三、本课程考核改革目标（一）通过本课程考核的改革，深入探索现代远程开放教育、成人学习课程考核的基本模式。（二）通过本课程考核的改革，探

2、索《社交礼仪》课程形成性考核的目标、形式、题型、题量以及难易程度等；（三）通过本课程考核的改革，进一步强化教学过程的落实，指导学生在学习过程中理解把握课程的内容，引导学生实现各个学习环节，达到学习目标。（四）探索远程成人考核的信度、效度，保证学习质量。四、本课程形成性考核改革的原则设计形成性考核内容，要遵循下列一些原则：第一，简便性原则：形成性考核和终结性考核的形式要简便，便于学生操作，也便于老师管理。第二，灵活性原则：形成性考核内容改变以往机械死板单一的方式，给学生提供更多自主选择的机会，更能体现

3、远程教育的特点；第三，针对性原则：形成性考核内容要符合学生实际，紧密结合学生的实际需要，解决教学中的重点难点问题。五、本课程的形成性考试网络化改革实施细则（一）课程形成性考核成绩的计算方法本课程形成性考核利用中央电大“形成性测评系统”进行；形成性考核成绩占课程总成绩的100%。每位学员在积极参加网上教学活动讨论和完成平时作业的基础上，登录中央电大形考平台完成四次形考任务，每次形考任务为100分，四次形考任务的平均成绩即为学员的终考成绩。学员网上教学活动与讨论和平成作业的完成由教学点导学老师组织、辅导

4、、批改。网上形考内容来源于教材单元测试、案例讨论及江苏电大开放教育平台发布的平时作业练习、综合练习、论坛发布的讨论帖等，请各教学点组织同学们认真学习、讨论。（二）形成性考核的要求和形式1．总体说明形成性考核共计安排4次任务，单次考核按100分制进行评定，四次形考任务的平均分即为该课程终考成绩。2．实施细则（1）第一次形成性考核考核内容：文字教材任务一~二。考试形式：题库出题，随机组卷。考试题型：单选题（10题，每题3分，共30分）、多选题（10题，每题4分，共40分）、判断题（15道题，每题2分，共

5、30分）。考核时间：60分钟。3（2）第二次形成性考核考核内容：文字教材任务三~四。考试形式：题库出题，随机组卷。考试题型：单选题（10题，每题3分，共30分）、多选题（10题，每题4分，共40分）、判断题（15道题，每题2分，共30分）。考核时间：60分钟。（3） 第三次形成性考核考核内容：文字教材任务五~六。考试形式：题库出题，随机组卷。考试题型：单选题（10题，每题3分，共30分）、多选题（10题，每题4分，共40分）、判断题（15道题，每题2分，共30分）。考核时间：60分钟。（4）第四次形

6、成性考核考试内容：文字教材任务七~八考试形式：题库出题，随机组卷。考试题型：单选题（10题，每题3分，共30分）、多选题（10题，每题4分，共40分）、判断题（15道题，每题2分，共30分）。考试时间：60分钟。诚请各教学点任课教师和班主任协助学员完成考核任务。首先，认真阅读和领会本课程的形成性考核改革实施方案，如发现问题及时与课程主持教师商讨沟通。其次，合理安排课程的教学进度，不耽误形成性考核按时完成。第三，开课前传达本课程的考核实施方案，要将方案讲清楚、说透。耐心解答学员的问题。第四，教学过程中

7、及时提醒学员考核时间，保证学习者按时完成考核。第五，在方案实施过程中或一个学期结束后，及时收集学员对本方案的意见和建议，反馈给主持教师，以便对本方案做进一步修改完善。课程主持教师联系方式主持教师：赵岩手机：13852000600QQ：9349867第二部分形成性考核内容和基本要求3任务一走进礼仪1.了解礼仪的起源和发展；2.感悟礼仪文化的博大精深；3.通过讨论体会传承礼仪文化的重要性；4.逐步由知礼懂礼到自觉习礼。任务二个人礼仪通过本任务的学习，学员能够：1.理解仪容仪表对于打造个人形象的重要性；2

8、.掌握面部和发型修饰的基本要求和要领；3.学会洁面的步骤和淡妆的方法。任务三交际礼仪通过本任务的学习，学员能够：31.掌握日常社会交往中基本礼仪元素；2.自如的进行介绍、握手和递送名片礼仪规范和顺序；3.学会拜访和接待过程中的一般礼仪规范；4.学会日常社交活动中馈赠的一般礼仪与技巧。任务四生活礼仪通过本任务的学习，学员能够：1.掌握日常生活环境基本礼仪元素；2.学习家庭成员、邻里之间相处的艺术；3.了解校园一般礼仪规范；3.学习出行中的一般礼仪常识并能灵活运用；4.学