环境艺术设计原理(下)-董万里-重庆大学出版社

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1、D环境艺术设计原理（下）EHUANJINGYISHUSHEJIYUANLI(XIA)董万里许亮编著SIGN重庆大学出版社丛书主编董万里许亮陈琏年丛书主审戚序图书在版编目(CIP)数据DESIGN环境艺术设计原理(下)/董万里，许亮编著.—重重庆大学出版社，2003.4(高等院校艺术设计专业丛书)/董万里，许亮，陈琏年主编高等院校艺术设计专业丛书ISBN7-5624-2686-4Ⅰ.环…Ⅱ.①董…②许…Ⅲ.环境设计—高等学编委会—自学参考资料Ⅳ.TU—856中国版本图书馆CIP数据核字(2003)第011673号罗力四川美术学院

2、副院长、教授环境艺术设计原理(下)董万里许亮编著郝大鹏四川美术学院设计艺术系主任、教授责任编辑：雷少波版式设计：陈琏年赵健广州美术学院设计分院院长、教授责任校对：何建云责任印制：秦梅＊何洁清华大学美术学院重庆大学出版社出版发行装潢艺术设计系主任、教授出版人：张鸽盛马一平四川音乐学院美术学院院长、教授社址：重庆市沙坪坝正街174号重庆大学(A区)内邮编：400044吴家骅世界建筑导报总编、电话：(023)6510237865105781深圳大学教授传真：(023)6510368665105565网址：http//www.cqup

3、.com.cn肖虎北京广播学院广告系副教授邮箱：fxk@cqup.com.cn(市场营销部)金定海上海师范大学全国新华书店经销四川省印刷制版中心印刷广告网络传播系主任、副教授＊杨海军河南大学新闻传播学院开本：889×11941/16印张：7.25字数：214千副院长、副教授2003年4月第1版2003年4月第1次印刷印数：1-3000ISBN7-5624-2686-4/J·57定价：40.00元本书如有印刷、装订等质量问题，本社负责调换版权所有翻印必究序随着我国改革开放的逐步深入及经济的迅猛发展，社会对设计的需求不断增长，艺术

4、设计院系如雨后春笋般地遍布全国各地。设计教育如何顺应社会的发展，如何确立完善的设计教学体系，如何突出自己的办学特色，如何完善学科建设，如何提高教学质量等问题，成为大家关注的重点。教材，是这些重点的关键。这是一套面向艺术院系设计专业教学的丛书，参与写作者均是一些艺术院系设计教学的中坚和骨干，他们不仅具有丰富的教学经验，严谨的治学态度，更重要的是具有强烈的使命感和责任心。编写前由重庆大学出版社组织了多次讨论，使大家取得了共识，形成了本套丛书以下特点：根据21世纪艺术设计教育的发展走向及就业趋势、课程设置等实际，确定本系列教材的总体

5、构架。在研判目前较为成熟的同类教参、教材的基础上，扬长避短，以各门课程本科教育必须掌握的基本知识、基本技能为写作核心；同时考虑到艺术教育的特点，为教师根据自己的实践经验和理论倾向留有讲授空间。作为艺术设计专业的教材，在编写时注意了从美术向设计的引导和转换，凸显艺术设计的特点；注意教材的师教关系，即体现教的特点和学的因素。避免滥用图例，所用图例是对知识技能的视觉说明和效果展示。设计应是国家创新体系的一部分，设计在各行各业的发展中将发挥新的和更重要的作用。随着经济的全球化，我们的设计必须创建新的知识领域和技能以适应日渐残酷的竞争。

6、作为人文学科的艺术设计教育需要不断地检测教学目的和调整发展方向，教材的编写应反映对艺术设计的现代性研究，反映艺术设计的当代特征，反映对艺术设计发展走向的探索等，本系列教材在这些方面进行了一定的探索。我们知道，对教材的不断“完善”将是一个永恒的话题。编者2002年8月目录1空间概述...................13.1色彩性质简述................641.1空间的概念与性质.............13.2环境色彩设计的基本原则........741.2空间的构成与造型元素..........43.3外部环

7、境色彩设计............781.3空间的类型..................123.4内部环境色彩设计............832空间设计...................224环境光设计..................892.1以人为本空间设计的内容与原则....224.1人与光环境.................892.2空间设计的步骤和表现方式.......344.2自然采光...................902.3内部空间的设计...............394.3照明........

8、..............932.4外部空间的设计...............534.4照明设计的原则和内容..........982.5空间的调节..................584.5灯具的种类与造型、选型........1013环境色彩设计..........