欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:34543285
大小:2.86 MB
页数:71页
时间:2019-03-07
《基于WEB的网络教学平台的设计与应用.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、电子科技大学UNIVERSITYOFELECTRONICSCIENCEANDTECHNOLOGYOFCHINA工程硕士学位论文ENGINEERINGMASTERDISSERTATION论文题目。基于WEB的网络教学平台的设计与应用工程领域。软件工程指导教师。陈绍刚作者姓名。甘进班学号。201091100304万方数据分类号密级UDC学位论文基于WEB的网络教学平台的设计与应用甘进指导教师姓名陈绍刚教授电子科技大学冯俊杰高级工程师广西桂林电器科学研究院申请学位级别硕士专业名称软件工程论文提交日期2012.03论文答辩日期2012.05学位授予单位和日期电子科技大学答辩委员会主席评阅人年月日万方数
2、据独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得电子科技大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。签名。日期。年月日关于论文使用授权的说明本学位论文作者完全了解电子科技大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权电子科技大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描
3、等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后应遵守此规定)签名。导师签名。日期:年月万方数据摘要摘要在信息技术高速发展的今天,现代教育技术在教育领域的应用,使得计算机迅速成为最有发展前景的教学媒体和教学管理工具。利用校园网资源,配合网络教学平台,是对传统教学方式的一个重要补充,代表着现代教育技术发展的方向。本文主要研究如何把计算机技术和网络技术应用到教学中。结合多媒体网络技术和计算机辅助教学管理的特点,基于建构主义学习理论的网络教学体系,以学生为主体、学生自主学习为主导,设计并实现了一个适用于现代教育、基于Web技术的网络教学平台。在网络教学平台的设计与开发过程中,首先进行了平台设计
4、开发的需求分析,根据分析的结果,针对教学的需求,对整个平台的架构进行设计,定义和划分各个模块的功能及任务。本文首先对当前网络教学系统的国内外应用现状进行了阐述,其次对基于Web的网络教学平台的关键技术进行了介绍,网络教学平台基于Web技术,采用B/S结构、J2EE架构、Oracle数据库和JSP技术,包括学生、教师和管理员三种用户类型,主要实现了用户登录、课程管理、在线自测、课程作业管理、答疑论坛等网络教学系统的功能。以广西生态工程职业技术学院网络教学平台为例,详细介绍了系统登陆、课程管理、题库管理几个模块的功能设计。整个网络教学平台在实施教学的过程中,实现交互式的学习,从而体现了现代教育和终
5、身教育的基本要求。关键词:网络教学平台;Web;B/S体系结构;建构主义I万方数据AbstractAbstractNowadays,withtherapiddevelopmentofinformationtechnology,theapplicationofmoderneducationtechnologyinthefieldofeducationmakescomputerquicklybecomethemostoutstandingthingineducationmediaandeducationmanagement.Theusingofthenetworkresourcesincombin
6、ationofthenetworkteachingplatformisanimportantsupplementforthetraditionalteachingwayandrepresentsthedevelopingdirectionofmodernteachingtechnology.Thispaperstudieshowcomputertechnologyandnetworktechnologyareappliedintoteaching.Combinedthefeatureofnetworktechnologywiththecharacteristicofcomputeraidedw
7、ithteachingmanagementandbasedonthenetworkteachingsystemofconstructivismlearningtheory,weregardstudentsasthecenterandtheirself-studyasthemajordirection,andthendesignandfullfillanetworkteachingplatformw
此文档下载收益归作者所有