山东省临沂市兰山区2018-2019学年高二上学期期末考试历史---精校解析Word版

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1、山东省临沂市兰山区2018—2019学年度高二上学期期末考试历史试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共8页。满分100分。考试用时150分钟。考试结束后，将答题卡交回。注意事项：1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号填写到答题卡规定的位置上。2.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。3.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置；如需改动

2、，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。第Ⅰ卷一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.《墨子·非攻下》有“至乎夏王桀，天有祜命，日月不时，寒暑杂至，五谷焦化”之论；《国语·周语上》有“昔伊洛竭而夏亡，河竭而商亡”之说。据此可知，春秋战国时期A.气候变迁决定王朝兴衰B.灾异影响政治生活C.天人感应观念渗入儒学D.礼乐文化根深蒂固【答案】B【解析】【详解】根据材料“昔伊洛竭而夏亡，河竭而商亡”可翻译

3、为伊水和洛水干涸导致夏朝灭亡，黄河干枯而导致商朝灭亡，据此可知春秋战国时期灾异影响政治生活，B选项符合题意。气候变迁决定王朝兴衰说法错误，A选项排除。天人感应是西汉董仲舒提出来的，与材料时间不符合，C选项排除。材料体现的是神权色彩，未体现礼乐文化，D选项排除。2.汉朝推行“以孝治天下”，对不赡养老人者，要在闹市执行死刑，并将犯人尸体展示在街头。对父母、祖父母等长辈不敬孝者也会被判重罪。子女杀戮父母、祖父母者，即使未遂，均判弃市（暴尸街头），殴伤长辈者同样也处弃市。这表明A.孝道成为社会共识B.经济发展促进道德提高C.儒

4、家伦理得到强化D.专制皇权不断得到加强【答案】C【解析】【详解】根据所学知识可知，儒家思想强调忠孝，汉朝推行“以孝治天下”，使儒家的伦理道德得到强化，C选项符合题意。材料强调的是汉朝以孝治天下的政策，并未成为全社会的共识，A选项说法错误。材料强调的儒家思想对政策的影响，未体现经济发展与道德的关系，B选项说法错误。材料强调的汉朝统治者借助儒家思想维护自身统治，未体现专制皇权不断加强，D选项排除。3.汉高祖刘邦对“书楚语，作楚声，纪楚地，名楚物”的楚地文化十分重视。他的《大风歌》在句式、节奏、文辞上都有明显的楚辞特色。由此

5、可见，汉初楚文化的流行主要是因为A.楚文化利于维护统治秩序B.楚辞的开创者有革新思想C.西汉建立促进了民族融合D.政权更替以及统治者提倡【答案】D【解析】【详解】根据材料“汉高祖刘邦对的楚地文化十分重视”可知，统治者的倡导是楚文化流行的主要原因，D选项符合题意。材料未体现楚文化有利于维护统治秩序，A选项排除。楚辞的开创者是屈原，与刘邦无关，B选项排除。材料强调的是楚辞，未体现民族融合，C选项排除。4.汉武帝时将《诗》《书》《礼》《易》《春秋》这五部书称为“五经”。汉末以来，长期变乱，儒家典籍散佚，文理乖错，且师说多门，

6、章句杂。唐建立后，太宗下令召集当时一些著名的儒士共同撰修《五经正义》。唐太宗的做法旨在A.确立儒学的正统地位B.改变思想混乱的局面C.适应“三教合一”的需要D.提升社会文化水平【答案】B【解析】【详解】根据材料“长期变乱，儒家典籍散佚，文理乖错，且师说多门”和唐太宗主张编写《五经正义》可知，唐太宗主张改变思想混乱的局面，B选项符合题意。西汉董仲舒的新儒学确立儒学的正统地位，与材料无关，A选项排除。材料未体现儒佛道三教合一，C选项排除。儒家思想主要是为封建统治者服务，是为了加强思想控制，维护社会稳定，提升社会文化水平不是

7、唐太宗的主旨，D选项排除。5.顾炎武在《日知录》中写道：“当今年少不复以学问为本，专更以交游为业；国士不以孝悌清修为首，乃以趋势求利为先。至正始之际，而一二浮诞之徒骋其智识，蔑周、孔之书，习老、庄之教，风俗又为之一变。”由此可知，顾炎武A.以宋明理学重建社会风俗B.阻止趋势求利的商业交游C.反对宋明理学的空疏学风D.推动工商市民阶层的壮大【答案】C【解析】【详解】根据材料“当今年少不复以学问为本，专更以交游为业；国士不以孝悌清修为首，乃以趋势求利为先”可知顾炎武主张经世致用，反对宋明理学的空疏学风，C选项符合题意。根据

8、材料可知顾炎武主张经世致用的学风，并未主张以宋明理学重建社会风俗，A选项排除。根据材料“国士不以孝悌清修为首，乃以趋势求利为先”可知当时商品经济发展对传统思想形成一种冲击，但是顾炎武并未主张商业交游，B选项排除。根据所学知识可知，商品经济的发展推动工商市民阶层的壮大，并不是顾炎武的主张推动的”D选项排除。6.“论从史出，史论结合”