《现场勘查》课程实验教学大纲

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1、-1-《现场勘查》课程实验教学大纲【编写】何正泉【审核】彭峰【课程类别】专业选修【课程学时】34学时【开课学期】第5学期【实验学时】6学时【授课专业】侦查学、治安学、边防管理专业一、实验教学任务和目的实验是《现场勘查》课程的重要教学环节，通过模拟犯罪现场勘查中遇到的各种问题，着重加强对学生进行实践技能和科学研究方法的训练，巩固其在课堂上所学书本知识，加深对现场勘查中现场访问、实地勘验、紧急措施、现场分析的基本概念、基本原理和操作技巧的理解，掌握从事现场勘查活动的基本技能，熟练实施现场勘查的各项措施和策略，快速准确地运用这些措施勘查各类犯罪现场的方法。同时，通过实践教学活动，拓宽学生的

2、知识领域，锻炼学生的实践技能，培养科学严谨、求真务实的工作作风。二、实验教学基本目的和要求本实验的目的是培养学生综合运用所学现场勘查知识和刑事科学技术知识，独立完成现场勘查的操作能力和独立思考问题、解决问题的思维能力，使学生增强现场勘查的指挥意识，提高指挥艺术，掌握现场勘查的一般步骤方法，学会寻找、发现、提取有关痕迹物证常用的技术和方法；明确临场分析所要解决的主要问题和分析判断案情的基本要求及其依据。为实现上述目的，要求做到以下几点：第一，本实验要根据实际需要进行设计。其内容包括：受理案件→确定现场指挥员→组织力量赶赴现场组织分工→开展勘验、访问工作→临场分析→写出分析报告。第二，实

3、地勘验要求按照现场勘查规范的程序进行操作。要注意针对具体现场环境、态势，正确划定勘查范围，确定勘查顺序、明确勘查重点，运用刑事科学技术，认真寻找、发现、提取有关犯罪痕迹物证，做好现场勘查笔录，绘制现场方位图和现场平面图等，拍摄好现场照片。第三，根据现场访问的原则、方法，针对不同案件的访问对象，确定访问的时间、地点、方法，进行现场调查访问，并按照访问材料“七何”要素的要求做好询问笔录。第四，根据现场勘查提供的各种信息，组织好临场分析，写出分析报告。分析报告的主要内容包括：案件性质、作案时间、地点、犯罪工具、作案手段、过程；犯罪分子的个-2-人特点和应具备的条件、犯罪动机、目的等。据此提

4、出侦查方向、范围和应采取的侦查措施。第五，实验的案件类型为案件现场勘查实验。每次实验结束后，七日内按规定送交各种报告、记录、痕迹物证等材料。第六，认真讲评。任课教师在各勘查小组进行总结的基础上，根据各现场指导老师发现的问题和建议，结合完成实验作业的质量，认真讲评，以总结经验教训，指出今后注意问题。三、实验教学内容实验项目一现场保护（一）预习要求1、明确执行犯罪现场保护的人员应完成的工作任务。2、熟悉并正确掌握保护室内现场、露天现场、半封闭现场、交通工具现场、特殊现场以及痕迹、物证、尸体的一般方法与技能。3、懂得遇到人命危急、火险、爆炸险情、排除交通障碍时，应采取的相应紧急措施，以及发

5、现犯罪嫌疑人时，应当如何及时、果断、正确的处理。（二）实验目的与要求用两个课时完成实验任务。按规定的时间要求，写出实验报告。实验报告内容应包括受理报案的有关情况；赶赴现场的时间，观察核实的结果；针对犯罪现场的客观实际情况，采取什么保护措施和方法，收到什么结果；收集了哪些与案件有关的情况。（三）实验内容与方法1、实验用资料及准备（1）材料准备：案例一份；现场保护记录用纸一套；提前根据所给案例布置模拟现场一处。（2）设计案例（课前进行）案情设计如下：某年12月1日晚7时许，某市财务公司发生一起重大抢劫案件。该公司财务科科长王某某，在三楼办公室内被犯罪分子用麻绳套住颈部背起勒昏，面部被打击

6、，满脸是血，眼睛青肿，门牙掉了两颗。双手反绑，用胶布贴住双眼，堵塞口腔，并抢走其随身所带的-3-钱包、手机，罪犯逃跑时又解下赵腰间的钥匙一串，抛在办公室门旁的楼梯口处。（3）现场布置（课上进行）现场所在房间，可选设在一般办公楼的二层或三层的某个房间内。室内放有办公桌一张，立式木质文件柜一个，单人沙发一对，茶几一个，在办公桌上有电话一部，桌前放有椅子一把。指定一名学生充当“受害人”，卧于现场房间内办公室桌旁的地面上，面部涂有牛乳和红色墨汁调和的血迹形状，双眼用伤湿止痛膏或胶布贴盖住，口腔放一团脱脂棉（代替有血迹的抹布），双手用绳反绑，呈仰卧状。受害人躺卧的地面附近有点状血迹，办公桌的地

7、面上有掉落的门牙两颗。在三楼楼梯口处的地面上，放有一串钥匙。2、实验程序第一步保护人受理发现人的报告，奔赴现场。当天20点20分，被害人家里来了客人，赵妻打电话发现被害人手机关机，让其女骑自行车到公司办公室叫赵回家接待客人。其女于20时31分到办公室三楼楼梯口处时，发现地面上有一串钥匙，当即认出是父亲的钥匙。便急奔公司保卫科报告。这时保卫科的4名工作人员，正在开会研究国庆安全防范措施的落实情况。他们接到报告后，便急速赶赴现场察看虚实。这一步可指定一名女学生