小学生综合素质评价与衡量手册簿(低年级)

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1、标准实用文案小学生综合素质评价手册（低年级试用版）学校：班级：学号：姓名：文档标准实用文案中小学生守则（修订）　　1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。　　2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。　　3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。　　4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。　　5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。　　6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错

2、就改。文档标准实用文案　　7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。　　8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。　　9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。文档标准实用文案校训　　　　　班训　　　　　　　　　　　　　　我的学年目标：文档标准实用文案我的自画像　　这就是我　　说明：将自己最喜欢的照片贴在下面，并用文字、图片、绘画等方式介绍自己（例如格言、兴趣、爱好、最钦佩的人等）。内容：文档标准实用文案思想道德文档标准实用文案我知道（用涂画方式做选择，很清楚“★★★”，一般“★★”，

3、不清楚“★”）　　要关心国家大事，升国旗要严肃认真☆☆☆要尊敬师长☆☆☆要遵守学校的纪律☆☆☆说话诚实☆☆☆要为集体着想☆☆☆不让父母担心☆☆☆要讲礼貌☆☆☆要爱护花草树木☆☆☆☆☆☆☆☆☆　　我做到序号评价内容形成性评价第一次第二次1认识祖国的国旗、国徽，会唱国歌☆☆☆☆☆☆2见到老师、家长主动问好☆☆☆☆☆☆3按时上学，有病要请假☆☆☆☆☆☆4不说谎话☆☆☆☆☆☆5热爱集体，维护集体荣誉☆☆☆☆☆☆6放学后按时回家☆☆☆☆☆☆文档标准实用文案7家里来客人要主动打招呼☆☆☆☆☆☆8不攀折、践踏公共场所的花草树木☆☆☆☆☆☆9☆☆☆☆☆☆10☆☆☆☆☆☆认为自己表现很好涂☆☆☆，认为一

4、般涂☆☆，认为还需要努力涂☆　我对自己最满意的一件事情：在学校教育活动中，对我影响比较大的一件事情：文档标准实用文案我在哪些方面还可以做得更好：学业成就文档标准实用文案我知道（用涂画方式做选择，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）　　上课专心听讲☆☆☆发言要积极☆☆☆放学回家要先完成作业再去玩☆☆☆☆☆☆☆☆☆　　我做到序号评价内容形成性评价第一次第二次1每天都会带齐各科要用的学习用品　☆☆☆　☆☆☆2遇到不懂得问题，会主动问老师　☆☆☆　☆☆☆3能够按时完成作业　☆☆☆　☆☆☆4喜欢学习　☆☆☆　☆☆☆5　☆☆☆　☆☆☆6　☆☆☆　☆☆☆认为自己表现很好涂☆☆☆，认为一般涂

5、☆☆，认为还需要努力涂☆　良好的学习习惯助我成长，本学期我养成了下列良好的学习习惯（如：专心听讲，认真思考，积极发言等）文档标准实用文案　　　　（各学科成绩单）文档标准实用文案文档标准实用文案　综合实践活动请用文字记录自己参加社会综合实践活动的时间、地点、主题，用照片或简单的话记录活动的过程、感受等。时间地点主题文档标准实用文案身体健康我知道（用涂画方式做选择，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）　　经常参加体育锻炼有利于身体健康☆☆☆正确的坐、立、行、读书、写字的姿势☆☆☆正确的刷牙方法以及选择适宜的牙刷牙膏☆☆☆偏食和挑食都对身体不好☆☆☆☆☆☆☆☆☆　　我做到序号评价内

6、容形成性评价第一次第二次1认真上好体育课，积极参加体育活动☆☆☆☆☆☆2每天体育锻炼不少于一小时☆☆☆☆☆☆3初步养成锻炼习惯☆☆☆☆☆☆4早晚刷牙，饭后漱口；饭前便后洗手，便后冲水☆☆☆☆☆☆5不偏食、不挑食、不暴饮暴食☆☆☆☆☆☆文档标准实用文案6认真做好眼保健操和广播体操☆☆☆☆☆☆7☆☆☆☆☆☆8☆☆☆☆☆☆认为自己表现很好涂☆☆☆，认为一般涂☆☆，认为还需要努力涂☆　　　　　　　　我的体检数据：项目身高（厘米）体重（千克）视力左右测量结果参考值文档标准实用文案我的体质健康数据：　单项指标一年级成绩得分等级体重指数（BMI）（单位：千克/米2）肺活量（单位：毫升）50米跑（单位

7、：秒）坐位体前屈（单位：厘米）1分钟跳绳（单位：次）标准分加分指标成绩附加分1分钟跳绳（单位：次）学年总分等级评定体育教师签字班主任签字家长签字　心理健康我知道（用涂画方式做选择，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）文档标准实用文案　　自己有有点也有缺点☆☆☆同学之间要团结友爱☆☆☆遇到困难可以请老师、同学、家长帮助☆☆☆学校生活快乐，大家都是好朋友☆☆☆自己能做好很多事☆☆☆☆☆☆☆☆☆　　我做到序号评价内容形成性评价第一次第二次1