中国对非教育服务出口问题研究.pdf

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1、中国对非教育服务出口问题研究学位类型:同等学力论文作者:袁芳培养学院:国际经济贸易学院专业名称:国际经济贸易学指导教师:张玮教授2016年5月万方数据ResearchonProblemsinChina'sEducationalServiceExporttoAfrica万方数据学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文所涉及的研究工作做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方

2、式标明。本人完全意识到本声明的法律责任由本人承担。特此声明学位论文作者签名:年月日万方数据学位论文版权使用授权书本人完全了解对外经济贸易大学关于收集、保存、使用学位论文的规定,同意如下各项内容:按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本;学校有权保存学位论文的印刷本和电子版,并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存论文;学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或部分的阅览服务;学校有权按照有关规定向国家有关部门或者机构送交论文;学校可以采用影印、缩印或者其它方式合理使用学位论文,或将学位论文的内容编入相关数据库供检索

3、;保密的学位论文在解密后遵守此规定。学位论文作者签名:年月日导师签名:年月日万方数据摘要留学教育作为服务贸易的一种形式,其出口不仅可以直接带来学费收入,而且对零售、旅游等服务业带来连锁经济收入。中国现在已经成为世界第一大留学生输出国及第七大留学生输入国。2014年,我国的出国留学生达到45.98万人,同年在华留学生人数为37.74万人,逆差8.24万人,2015年逆差扩大至12.6万人。对于现在正处于经济的转型周期的中国而言,重工业及劳动密集型产业不再是我国的优势产业,我国应该应积极发展服务及贸易类产业,尤其是教育服务产业

4、。近十年非洲经济保持稳定增长的态势。经济的发展使非洲留学生占全球生源总数的比例增长了5%,非洲未来会成来主要教育出口地区,也是全球各大留学热门目的国的竞争要地,对于各国的教育服务营收具有战略影响。但是,目前非洲学生赴华留学存在许多问题。如生源少,质量无法保证、缺乏针对性的教育方式,奖励制度不完善,就业无法解决等等。这些问题不解决将影响非洲学生进一步来华。本文在描述非洲留学生赴华现况基础上,对非洲学生在华留学的特点和现状进行分析,并进一步解析非洲学生在华留学存在的问题与原因,最后提出对策与建议。关键词:留学,非洲,教育服务贸

5、易万方数据Abstract……Notonlydoesitbringtuitionfee,butoverseasstudy,akindofservicetrade,couldincreaseincomeinindustry,suchasretailandtourismetc.Chinaisbecomingthelargestcountrythatsendsstudentsstudyabroadandthetopsevencountriesthatabsorbforeignstudents.TheamountofChinese

6、overseasstudentwas459,800in2014,while,therewere377,400foreignstudentsinChina,withtheunfavorablebalanceof82,400,what'smore,thisstatisticswasenlargedto126,000studentsin2015.Serviceandtradefield,especiallyeducationalservicetrade,shouldberegardedasourfirstpriority,sin

7、ceheavyindustryandlabor-intensiveindustryhaslittleadvantageforourpresentsocietyasourcountryisineconomictransition.Africaneconomyiskeepingstableincreaseintherecent10years.Itsoverseasstudentsriseto5%duetoitseconomygrowth.Africawillbecomethelargesteducationalexportar

8、eainfutureandthemostpromisingplaceforthemostcompetitivedestinationcountries.However,therearesomeproblemswhenAfricanstudentstudyinChina,suchaslackofstude

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