《克丽斯特贝尔》中柯勒律治的诗歌想象的心理分析.pdf

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1、学校代码：10036硕士学位论文《克丽斯特贝尔》中柯勒律治的诗歌想象的心理分析学位类型：学术型论文作者：杜小玉学号：20141411130培养单位：英语学院专业名称：英语语言文学指导教师：刘炅副教授2016年5月万方数据MAThesisThePsychoanalysisofColeridge’sPoeticImaginationinChristabelByDuXiaoyuAdvisor:AssociateProfessorLiuJiongSchoolofInternationalStudiesUniversityofInternationalBusinessandEconomic

2、sMay2016万方数据学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文所涉及的研究工作做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律责任由本人承担。特此声明学位论文作者签名：年月日万方数据学位论文版权使用授权书本人完全了解对外经济贸易大学关于收集、保存、使用学位论文的规定，同意如下各项内容：按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并采用影印、缩印、扫描、数字化或其

3、它手段保存论文；学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或部分的阅览服务；学校有权按照有关规定向国家有关部门或者机构送交论文；在以不以赢利为目的的前提下，学校可以适当复制论文的部分或全部内容用于学术活动。保密的学位论文在解密后遵守此规定。学位论文作者签名：年月日导师签名：年月日万方数据ACKNOWLEDGEMENTSAtthecompletionofthisthesis,Iwouldliketofirstextendmygratefulthankstomysupervisor,AssociateProf.LiuJiong,forshehasbeenatpainstogiveme

4、supportandencouragementandexplanationoftheconfusingtopicsthatonceinatimehinderedmyresearch.Second,Iwouldliketoexpressmysinceregratefulnesstomydearteacher,Prof.JiangXianjing,whospecializesinEnglishLinguisticLiteratureandhasbeenteachinginthisfieldfordecades.ItisProf.Jiangwholedmetothewonderfulw

5、orldofEnglishliteratureandstimulatedmyinterestintheromanticismpoetries.Prof.Jiang’srigorousacademicattitudeandwealthofknowledgegavemedeepimpressionanddrivesmeforwardtotheresearchofromanticismpoems.FinallyIshouldalsoshowmygratitudetomyroommateXuShuweiwhosethesiswasalsosetonthetopicofJung’spsyc

6、hoanalysistheory.WhenIwasconfusedandcouldnotunderstandtheobscuretheoryofJungIwouldsometimeshaveaconversationwithher,whichhelpedmealotinmyresearch.DXYMay2016i万方数据摘要对英美文学有所涉猎的人肯定会对英国浪漫主义诗歌和其时代的代表诗人有所了解，柯勒律治最出名的诗作应该算是《古舟子咏》和《忽必烈汗》，然而《克丽斯特贝尔》作为一首未完之作，诗里行间又充满了诡异而神秘的故事情节，也让许多文学之士想一窥究竟。不少文学爱好者和评论家都对

7、该诗的神秘性，超自然性，宗教性以及该诗与诗人的人生做了详尽的研究。笔者试图从卡尔•荣格的集体无意识和原型理论入手对该诗中的神秘的想象加以分析。本文共分为五个部分，第一章和第二章则简要介绍了本文的研究必要、研究理论以及文学界对于该诗的主要研究。目前对于该诗的研究主要着眼于该诗中体现的基督教思想，女主人公克丽斯特贝尔与吉拉尔丁的关系，该诗中的神秘超自然情节的含义以及该诗中体现的诗人的人生经历与思想。本文以个人无意识、集体无意识和原型理论，以及其中涉及到的原型意象，阿尼玛，自化为理论依