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《历史高考一轮总复习专题三 近代中国的民主革命---精校解析Word版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高考专题三 近代中国的民主革命挖命题【考情探究】考点考试内容、考核要求5年考情考查热度真题示例考查角度学科素养辛亥革命①中国同盟会的成立(b)②武昌起义的爆发(b)③中华民国的建立(b)④《中华民国临时约法》(b)⑤辛亥革命的历史意义(c)2018浙江11月选考,12,2分《中华民国临时约法》史料实证☆☆☆2015浙江文综,19,4分君主专制到民主共和的发展趋势唯物史观☆☆☆新民主主义革命①五四运动(c)②中国共产党“一大”(b)③民主革命纲领的制定(b)④国民革命(b)⑤南昌起义和秋收起义(b)⑥2018浙江4月选考,10,2分
2、中共“一大”召开的地点时空观念★★☆八七会议的召开和会议内容(b)⑦中华苏维埃共和国的成立及其意义(b)⑧红军长征及其意义(b)⑨解放区土地改革的内容和意义(c)⑩三大战役和渡江战役的胜利(b)新民主主义革命胜利的意义(c)2016浙江10月选考,12,2分长征胜利的意义历史解释2017浙江11月选考,13,2新民主主义革命胜利的意义历史解释分分析解读 本专题在高考中出现较为频繁,从我国政治形势看,复习本专题,应特别关注新民主主义革命历程的相关史实。从试题考查内容来看,重在考查对新民主主义革命历史事件及其意义的理解和解释,如201
3、7浙江11月选考第13题考查新民主主义革命的意义。2016浙江10月选考第12题考查红军长征的意义。从学科素养考查的角度来看,既有对时空观念的考查,又有对历史解释的考查,角度非常灵活。建议学生复习时做到两方面,一是梳理该专题的时间轴线,理解历史阶段特征;二是对历史事件的意义、影响等知识点要准确把握,深刻理解。【真题典例】破考点【专题概览】一、时空定位二、阶段特征 近代中国民主革命以五四运动为界,分为旧民主主义革命和新民主主义革命两个阶段,其任务是反对帝国主义和封建主义,建立独立、民主和富强的新中国。为了完成这个革命任务,农民阶级
4、、资产阶级、无产阶级前赴后继,谱写了一系列壮烈的诗篇。辛亥革命中国近代第一次完全意义上的资产阶级民主革命。推翻了君主专制政体,建立了资产阶级共和国,具有划时代的意义五四运动无产阶级作为一支独立的力量登上政治舞台,中国革命进入新民主主义革命阶段中国共产党成立后提出了彻底的民主革命纲领,实现了国共合作,开展了轰轰烈烈的国民革命,探索出农村包围城市、武装夺取政权的革命道路,并最终推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山,取得了新民主主义革命的胜利【考点集训】考点一 辛亥革命1.(2014广东文综,16,4分)下图所示为1917年山
5、西某县教育会副会长的一则日记。该日记作为例证,可用于说明( )A.维新变法的必要性 B.辛亥革命的局限性C.新文化运动的进步性 D.国民革命的不彻底性答案 B2.(2018安徽“皖南八校”三模,29)武昌起义打响第一枪后,群龙无首。第二天立宪派首领汤化龙出来帮忙出谋划策,以咨议局、教育会、商会的名义通电,请各地响应,随后各省纷纷独立。由此可推知( )A.各派合力促成辛亥革命成功B.辛亥革命有广泛的群众基础C.民主共和思想已经深入人心D.君主立宪思想已被国人摈弃答案 A3.(2018江苏南通等六市二模,6)“《中华民
6、国临时约法》未说明内阁是对总统或是对议会承担责任,导致一国之内同时具有两个行政中枢的政体格局。另一重要制度性规定是通过立法来限制行政首脑的职权发挥,但对与之对应的行政如何反过来制约立法没有任何具体规定。”这强调的是,《中华民国临时约法》( )A.规划的政体存有重大缺陷B.仿行了美国三权分立体制C.确立议会的权力中心地位D.有效防范袁世凯复辟帝制答案 A4.(2018浙江宁波十校高三期末,9)“朕钦奉隆裕皇太后懿旨:前因民军起事,各省响应,九夏沸腾,生灵涂炭……今全国人民心理多倾向共和,……予亦何忍因一姓之尊荣,拂兆民之好恶。是用
7、外观大势,内审舆情,特率皇帝将统治权公诸全国,定为共和立宪国体。”上述诏书反映的历史事件有( )①武昌起义 ②中国同盟会成立③清帝退位 ④“临时约法”颁布A.①③ B.②④C.②③ D.③④答案 A考点二 新民主主义革命1.(2017课标Ⅱ,30,4分)抗日战争胜利后,山东根据地已有农会、工会、妇女会、青年团、儿童团等中国共产党领导的群众组织,成员达404万人,占根据地总人口的27%;中共党员占总人口的1%左右,几乎村村有党员。这反映出( )A.革命工作的重心开始转移B.工农武装割据局面已经形成C.统一
8、战线范围进一步扩大D.国共力量对比变化趋势加强答案 D2.(2019届浙江名校协作体9月联考,10)中国近代某革命政府下达部队动员令,宣布其军事战略为:“先定三湘,规复武汉,进而与我友军会师,以期统一中国,复兴民族。”依据该战略展开的军事行动(
