广州大学城广州中医药大学教学区_孙礼军

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1、广州大学城广州中医药大学教学区孙礼军周文摘要/结合具体的校园设计实践，探讨新建高校在整体广州中医药大学是广州大学城二组团出山水情怀与结构理性交织、秩序与诗意协调和快速设计过程中的设计对策，归纳出把握三个层内的高校之一(广州大学城校区二组团位于相融的人文精神，传递着蕴含传统意味的次设计的思路：和谐的整体形态及空间序列、合适的建大学城小谷围岛的东南侧，红线内用地现代气息。教学区的整体形态和空间序列2238hm2，包含华南理工大学、广州中医药设计在规划研究的基础上，深入强调功能筑功能骨架、统一的建筑形式表现手法。关

2、键词/广州中医药大学教学区整体形态空间序列大学、广州药学院三所大学)。广州中医药分区体系的清晰性和完善空间环境组织的大学大学城校区占地70hm2，其中教学区和谐性。设计充分考虑岭南地区的自然条功能结构形式ABSTRACT/Inlightofthepracticeatcampusdesign,this占地48.1hm2，总建筑面积为31.22万m2，件：炎热、多雨、潮湿等，保持基地原有的paperexploresthetacticsofintegralcoordinationandspeedy规划学生人数1.2

3、万人、教职工1500人。校大部分自然地貌和生态痕迹，通过“简约与designfornewbuiltinstitutionsofhigherlearning.Itin-ducesthelineofthinkingonthreelevelsforhandlingdesign:区北侧为城市绿地，南侧为广东药学院，东节约”的设计营造理念，传承岭南新建筑和appropriatestructureofbuildingfunction;harmonicand侧面向长洲岛、西侧为生活区。基地自然环谐的设计精髓。integra

4、lformandspacesequence;andunifiedskilltoex-境优越：基地内有两个丘陵，相对高差分别教学区的整体形态和空间序列设计显pressarchitectureform.为17-30m，自然植被良好，林木郁郁葱葱，然是理性、功能主义为先的。功能分区直截KEYWORDS/GuangzhouUniversityofTraditionalChinesemedicine,integralform,spacesequence,structureof用地内共有5棵古树名木；鱼塘、小河构成了当把

5、整体形态设计的思路体现在教学区function,form的水网与珠江紧密相连。环路、轴线、建筑群组院落三个元素上，强广州大学城广州中医药大学教学区总调功能分区体系的清晰性。交通组织的特体布局是经历大学城总体规划及组团二详色是以交通环路为空间骨架，将教学区分细规划后的成果，整个校园以山水为主体，为内核和外延，环路与建筑群体之间形成分别布置了教学区、校前区、生态共享区、有机联系，也串连起保留的山林、水体而与体育运动区等几部分。规划充分考虑了现生态绿带交织，并强化了与其相交的步行代教育理念、自然环境和功能组成的因素

6、，路径的可达性。主入口处的轴线体现人文力图营造交融共享、亲近自然、有机和谐的校园文脉的延续，短且并不突出的轴线对大学校园。［1］于整体规划结构来说有着一种控制性的力校区的建筑设计作为规划的后续深化、量，体现出庄重、理性的气质，同时也与知实施，在短促工期的要求下，同时面临着整识和理性的教导功能相协调。基于地形布体协调和快速设计的两个难点。基于校区置的建筑，弹性生长、聚散合适、适度聚集，规划已形成完好的校园基本结构，我们把形成群组院落分布，把教学、办公、交往等本次建筑设计的重点理解为三个层次的把功能统筹为一体，同

7、时把空间的点、线、面握：1)如何实现校园整体形态及空间序列统一于总体结构之中。的和谐；2)建筑(群组)形态如何选择适合其在空间环境组织方面，以“院落”这需要的基本功能骨架；3)建筑形式如何追一外部空间作为媒介，强调空间的流动与求统一的表现手法。渗透，弱化建筑空间的矛盾冲突，达到相对的平衡，去除了相互空间的拥挤感觉达到1整体形态和空间序列序列空间张驰有度的效果，在建筑群体之教学区以“曲水绿丘”为题，形成动静中，院落空间有机连接基地保留的生态小分离、疏密互见、内外有别而又相互渗透的山林、河涌绿带，营造了协调的整体

8、环境。功能分区及反映教育民主化趋势的自由式教学区整体形态与空间序列设计传承了一校园。校园布局体现生态思想，顺应主导风些岭南新建筑和谐的设计精髓，冯钟平先向、坡向、朝向，有其内在的合理性，规划生1979年发表的文章归纳出的岭南建筑空的建筑道路的几何构图与“曲水绿丘”为主间序列几大特点都能很好体现在设计中：作者单位：广东省建筑设计研究院（广州，510010）收稿日期：2007-06-13题的园林景观相融