湖南省城市中学体育教师职业倦怠的调查研究

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1、http://www.paper.edu.cn湖南省城市中学体育教师职业倦怠的调查研究王新强，向军湖南师范大学体育学院，湖南长沙（410081）E-mail：xiangjun102@yahoo.com.cn。摘要：本研究主要对湖南省城市中学体育教师职业倦怠的状况进行了现状调查，并确定了评价中学体育教师职业倦怠的临界值，以此考察了中学体育教师职业倦怠的检出率和职业倦怠程度。关键词：湖南省城市中学；体育教师；职业倦怠据有关调查表明有37.5%的体育教师认为工作对自己失去吸引力；60%有放弃此职业[1]的倾向；并有65%为自己的经济收入感到悲观；62.5%

2、对自己的职业地位持否定态度。体育教师的心理问题的严重和悲观的倾向与教师的职业倦怠密切相关。俞国良认为：教师心理[2]不健康的一个重要表现之一就是职业倦怠的出现。职业倦怠已成为体育教师职业生涯的绊[3]脚石。随着新课程改革的逐渐深入、阳光体育工程的发起，中学体育教育已进入一个崭新的发展平台。为了适应新的发展平台，更好的完成学校体育对青少年学生的独特作用，有必要对体育教师的职业倦怠问题进行更深入的研究。然而虽然在诸多的调查中显示体育教师许多体育教师的心理问题较为严重，也有一定的统计数据对其进行调查，但是对体育教师职业倦怠方面的实证调查研究还相当少，特别缺

3、乏对体育教师职业倦怠标准的本土化的量化研究，对于体育教师的职业倦怠的检出率研究更是无人问津，因此，有必要运用最近的职业倦怠研究成果，对体育教师的职业倦怠做更为细致的研究。本文拟对湖南省城市中学体育教师职业倦怠进行现状调查，以期能为教育部门和学校对中学体育教师的管理提供一定的参考依据。1.研究对象和研究方法1.1研究对象调查对象主要分布在湖南省的长沙市、岳阳地区、常德地区、怀化地区、娄底地区部分城镇中学的体育教师。问卷的发放每个地区有专人负责，共发放问卷250份，回收率100%，共有有效问卷222份，有效问卷率是88.89%。其中男教师179份，占有效

4、问卷的80.63%，女教师43份，占有效问卷的19.37%。1.2研究方法1.2.1问卷调查法[4]对Maslach的职业倦怠量表（MBI）进行了适应性修改后发放，进行小范围的预调查来检验该问卷的信、效度。再经正式调查后，问卷的信、效度检验均符合心理学测量上要求。1.2.2专家访谈法请教有关教育心理学专家关于心理测量相关注意事项如职业倦怠的维度项目修改、信度和效度、问卷项目取舍等。1.2.3数据统计方法收集来的数据用SPSS14.0软件进行统计处理。-1-http://www.paper.edu.cn2.湖南省中学体育教师职业倦怠人口统计学变量的结果

5、与分析2.1调查对象的基本信息统计表1正式调查对象的基本信息FACTORTYPEN（人）%男17980.63%性别女4319.37%无职称114.95%中二7433.33%职称中一10346.40%高级3415.32%1-43013.51%5-96127.48%教龄10-198940.09%20-303113.96%30以上114.96%初中6027.03%所教年级高中14866.67%初高中兼有146.30%省重点11853.15%学校类别非省重点10446.85%是12154.50%是否培训否10145.5%由于问卷基本采取整群抽样的方式，所以每

6、个整群基本上包括整个学校体育教师群体，因此，这些人口统计学信息可以反映学校体育教师群体的真实现状。从表中的数据看，湖南省中学男、女体育教师的性别比例是4.2/1，女性体育教师明显偏少。从职称比例来看，中二和中一职称的教师几乎占了调查总数的80%，且高级职称的教师的比例远远大于无职称的体育教师。从教龄来看，工作了5-9年和10-19年的教师占了总调查人数的67%，这个年龄段的教师基本都在26-40岁左右。2.2不同性别体育教师职业倦怠三个维度上的差异检验结果-2-http://www.paper.edu.cn表2不同性别体育教师职业倦怠三个维度上的差异

7、检验结果DIMENSIONGENDERNMeanStd.DeviationtSig.男17923.52010.462-.527.598EE女4322.6988.846男17912.7885.581-.459.648DP女4312.3775.274男17925.4697.6691.973﹡.041PA女4328.2328.882注：﹡表示显著性差异或显著性影响；﹡﹡表示非常显著性差异或非常显著性影响。以下表格中都是如此，不再做标明。由表2可知，在男、女不同性别的中学体育教师中，情绪衰竭和去人性化两维度上没有显著性差异水平，而在成就感维度上女性得分显著高

8、于男性教师，差异达到显著性水平，P值为0.041＜0.05。2.3不同职称对职业倦怠的影响表3不同职称对职业