加强和改进高校学生干部思想政治教育研究

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1、图书分类号G641密级非密UDC378硕士学位论文加强和改进高校学生干部思想政治教育研究Strengthenandimprovetheideologicalandpoliticaleducationofcollegestudentcadres刘朋朋指导教师（姓名、职称）徐继开教授申请学位级别法学硕士专业名称思想政治教育论文提交日期2013年4月20日论文答辩日期2013年6月4日学位授予日期________年______月______日论文评阅人史彦虎教授李晓瑜教授答辩委员会主席史彦虎教授2013年6月8日原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，

2、是本人在指导教师的指导下，独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。论文作者签名：日期：关于学位论文使用权的说明本人完全了解中北大学有关保管、使用学位论文的规定，其中包括：①学校有权保管、并向有关部门送交学位论文的原件与复印件；②学校可以采用影印、缩印或其它复制手段复制并保存学位论文；③学校可允许学位论文被查阅或借阅；④学校可以学术交流为目的，复制赠送和交换学位论文；⑤学校可以公布学位论文的全

3、部或部分内容（保密学位论文在解密后遵守此规定）。签名：日期：导师签名：日期：摘要高校学生干部是大学生群体中的先进分子，是联系学校和学生、老师和学生之间的桥梁和纽带，是高校各项学生工作开展的有利助手，在高校思想政治教育中发挥着不可替代的重要作用。他们是高校进行思想政治教育的重要力量，其一言一行都对广大学生具有带动和示范作用，在一定程度上影响着大学生的思想政治教育的效果。因此，加强哈改进高校学生干部思想政治教育就具有了重要的理论意义和现实意义。我们应该实事求是、与时俱进，从高校学生干部的现实情况出发，切实采取措施，有针对性的加强和改进高校学生干部的思想

4、政治教育，使他们成为具有坚定政治信仰、高尚道德情操和健康心理素质于一身的优秀人才。本篇论文分成五个部分，绪论主要介绍了研究目的和意义、国内外研究综述，以及研究的思路和方法；第二章是从“高校学生干部”以及“思想政治教育”的概念内涵阐述为切入点，提出了高校学生干部思想政治教育的概念内涵，为论文的展开和书写做了理论基础和知识借鉴；第三章是现状研究，这一部分主要从调查问卷、取得的成绩以及存在的问题三个方面来进行研究，指出当前高校学生干部思想政治教育现状是成绩与问题并存，并且成绩大于问题；第四章紧接上文提出的问题进行，对于当前高校学生干部思想政治教育出现的问

5、题依次从社会、高校、家庭和学生干部自身四个角度，进行了多维度、全方位、深入的分析；第五章是文章的重中之重，根据前文的分析，再结合工作的实际，对加强和改进高校学生干部思想政治教育做了对策思考，提出了高校学生干部加强思想政治教育的举措和措施。关键词：高校，大学生，学生干部，思想政治教育AbstractCollegestudentcadresareadvancedmolecularsintheGroupsofCollegeStudents,thebridgeandlinkbetweentheschool,teachersandstudents,andpo

6、werfulassistanttocarryouttheworkofstudentsinCollegesandUniversities.TheyplayanirreplaceableimportantroleinCollegesanduniversities,areimportantforcesoftheideologicalandpoliticaleducationinCollegesanduniversities.Theireverywordandactionwillaffectthestudents,havetheguidanceandexe

7、mplaryrole,andaffectinfluenceonCollegeStudents'Ideologicalandpoliticaleducationinacertaindegree.Sowhatstrengthenandimprovetheideologicalandpoliticaleducationofcollegestudentcadreshasveryimportanttheorymeaningandrealisticmeaning.Weshouldseektruthfromfacts,keeppacewiththetimes,a

8、ndfromtherealityofcollegestudentcadres.Andweshouldtakeeffecti