初中数学后进生学习习惯改进——侧重于个案的研究

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1、J：海帅范人学硕I：学位论文摘受．摘要本文通过对几个不同类型数学后进生的个案研究，试图科学的、具体的解释他们各方面的情况和特征，提出对数学后进生数学良好学习习惯的培养和实施方案，以及对教师、学生和学校今后发展的建议；以利于今后对数学后进生群体的认识与研究，从而提高后进生学习的主动性、积极性，增强学习的兴趣，使大量后进生都能在原有的基础上学有所得，逐步摆脱“困境”，养成良好的数学学习习惯。现代数学在人们的生活中变得越来越重要。与此同时，作为基础教育组成部分的初中数学教学实践表明：大量中学生对数学的兴趣不高，学习动机不足，学习效率不高，不同年级不断分化出越来越多的后进生，对

2、后进生的数学教学便成为初中数学教育中“最难啃的硬骨头’’，甚至数学课对于这些学生而言已经形成压力，从而妨碍了学生的全面发展。但在“终身教育”观念逐渐深入人心的当今社会，教育已经不仅仅局限于学校和课堂，而对于初中数学后进生而言，学习习惯显得尤为重要。如果能够培养起学生良好的学习习惯，必然可以减轻教师的压力，进而增加其对后进生的关注和个别辅导。全文共分为九个章节：第一章为绪论，主要阐述本文的问题提出、研究思路与方法、研究目的与意义以及关于此课题的研究现状：第二章为相关理论综述，主要分为后进生和学习习惯研究的理论基础；第三章为后进生和学习习惯的基本原理；第四、五、六章分别为三

3、个不同年级不同家庭类型的初中数学后进生的个案分析；第七章为总结，分为对初中数学后进生的学习习惯问题的成因总结，和对改进初中数学后进生学习习惯的基本策略总结。最后两章分别为结语和参考文献。关键词：初中数学后进生学习习惯个案Abstract上海师范人学硕士学位论文1ihroughthecasestlldyofseVeralkindsofcontemporaI。ylaggardstudentsinmath锄atics，thispapertriestoreVealtheircircumstancesandfeatures锄dprobeSintosomecounte姗eaSure

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6、y，soastodeVelopgoodle锄inghabits．Math锄aticsbecomemoreandmoreimportantinmodemsociety．Atmes锄etime，MatlleducationofjuniormiddleschoolaSapanofthebaSiceducationshowsmatalargen姗berofmiddleschoolstudentsarenotinterestedinmath锄atics．TheylaCkofle删ngmotiVationandle锄inge伍ciencyofmath．Alargenumberofc

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