企业管理学系博士班经营管理组修业要点new

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1、7/31/2006企業管理學系博士班經營管理組修業要點95.06.09九十四學年度第二學期第九次系務會議修正通過95.06.29九十四學年度第二學期第七次院行政會議修正通過第一條本系博士班經營管理組學生修業流程及課程規定以入學時之版本為準，學生可以選擇入學年度後之修業規定，但選定後，需遵守該修業規定之整體內容。第二條本系博士班經營管理組之教學研究方向共分為五個主要的領域(Field)：一、行銷管理(MarketingManagement)二、人力資源管理與組織行為(HumanResourceManagementandOrganizationalBehavior)三、策略管理與

2、組織理論(StrategicManagementandOrganizationalTheory)四、生產管理與管理科學(OperationManagementandManagementScience)五、電子商務經營(ElectronicCommerceManagement)第三條博士班修業流程共分三個階段，依序為：資格考試(QualifiedExam)、論文計畫檢定(PreliminaryExam)、及論文口試(FinalDefense)。博士生在通過資格考試之後稱為博士候選人(DoctoralCandidate)。第四條資格考試：博士班學生必須在資格考試前自五個領域中各選

3、擇一個主修領域，以及一個副修領域，並選定指導教授。博士學生資格考試方式，以領域測驗之方式進行。一、領域測驗：目的在於檢核學生對於未來論文研究能力之廣度與深度，博士學生必須修習完畢所有的五門必修課程，方得參加領域測驗。領域測驗之方式以筆試或另加口試舉行，主修與副修領域測驗可於不同學期分開舉行。主修與副修領域的考試範圍應包含該領域兩個重點範圍，每學期各領域由該領域三位以上教授組成學生領域測驗委員會，確認考試範圍，並負責命題及評閱。領域測驗委員會成員名單經博士班委員會推薦，由系主任委聘之。兩個重點範圍將由領域測驗委員會研議，提報博士班委員會確認並公佈之。採重點範圍分開考試之領域，第

4、一次申請參加領域測驗者，兩重點範圍之考項須於同一考期內舉行。本系各領域(Field)之重點範圍，可參考以下所列之專業課程(但不限於)：(一)行銷管理產業行銷研究、行銷管理研究、行銷研究、消費者行為研究、全面品質管理17/31/2006研究(二)人力資源管理與組織行為組織理論研究、人力資源管理與組織行為研究、組織變革與發展研究(三)策略管理與組織理論管理理論研究、企業策略研究、組織理論研究(四)生產管理與管理科學決策模式研究、生產與作業管理研究、物流與供應鏈管理研究、產業模式與管理研究、全面品質管理研究、存貨分析與控制研究。(五)電子商務經營網際網路事業與策略研究、電子商務經營

5、與知識管理研究、企業資源規劃研究、資訊管理研究、科技管理研究、網路行銷研究領域測驗每學期舉行一次，考試時間約在每年8-10月與1-2月間。主修或副修領域測驗若採合併出題方式，各領域之及格成績均為80分；若採重點範圍分開考試之方式，各重點範圍考項之及格成績亦為80分。博士學生於通過全部主修與副修領域測驗後方可取得博士候選人之資格。凡未通過之領域測驗或重點範圍考試，須於二學期內申請參加第二次考試，若主修或副修領域於參加二次測驗後，仍未能達到全部通過之要求，則不予繼續就讀。博士學生之博士論文主題需與所選考之主修領域或副修領域有直接相關。博士學生之論文研究方向若與所選考之領域不同，或

6、欲轉變領域時，必須通過所選新領域之「領域測驗」。第五條論文計畫檢定：一、博士生可以在主修和副修域中選擇論文題目，其指導教授以相關領域專業為原則，並可由二位教授擔任共同指導。二、博士班論文計畫(Proposal)檢定之考試委員會由指導教授依相關規定組成，考試委員5人至7人，校外委員須占三分之一以上，考試委員須具大專學校相關領域之專任助理教授以上資格者，或有相關領域特殊專業成就，堪與前述專任教師資格相符者。三、博士班論文計畫檢定不列入學校成績項目中。四、博士班論文口試中，由口試委員評分及提出評審意見，Proposal評審結果有：1.通過、2.修正後通過、3.修正後再口試、4.不通

7、過等四種等第。如評審等第為1或2等，則可於論文完成時進行下階段之論文正式口試，原Proposal評審表之修改意27/31/2006見將作為論文正式口試時供口試委員參考之用;若Proposal評分表等第為3或4等，則必須再進行第二次Proposal口試，博士生必須於入學後四年內通過論文計畫檢定，否則不予繼續就讀，評審結果為1或2等，才能取得後續正式之論文口試資格。第六條論文口試：博士生在學間的研究表現，必須是該生在本校博士班就讀期間之研究成果，並以本系頭銜發表或己接受，至少滿足下列表現之一，方得申請博士學