农村小学家校沟通问题研究

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1、分类号——UDC密级编号——萆中研筑夫等硕士学位论文农村小学家校沟通问题研究学位申请人姓名：刘盘迪申请学位学生类别：全日刿硕士申请学位学科专业：教宣学原理指导教师姓名：岳焦教授⑧硕士学位论文农村小学家校沟通问题研究论文作者：刘柳迪指导教师：岳伟教授学科专业：教育学原理研究方向：教育哲学华中师范大学教育学院2013年5月⑧硕士学位论文MASTER’STHESISAStudyontheProblemsoftheHome．．．schoolCommunicationinruralprimaryschool一AThesisSubmittedinPartialFulfillmentoftheReq

2、uirementSupervisor：YueWeiFortheM．A．DegreeinEducationLiuliudiPostgraduateProgramCollegeofEducationCentralChinaNormalUniversityAcademicTitle：ProfessorSignatureApprovedMay,2013谚篙‰s华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究

3、做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名：别柳迪日期：硼多年争月留露学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后遵守此规定)保密论文注释：本学位论文属于保密，在——年解密后适用本授权书。非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书

4、。导师签名：左峰日期：2a；年坤月留日本人已经认真阅读“CALIS高校学位论文全文数据库发布章程"，同意将本人的学位论文提交“CALLS高校学位论文全文数据库”中全文发布，并可按“章程”中的规定享受相关权益。圃童途塞堡銮卮澄唇!旦圭生；旦=生；旦三生蕉查L‘作者签名：岌4丰卵照日期：砌年牛月瑶日锄签名：名峰日飙琊年Zf∥日⑧硕士学位论文MASTER‘STHESIS摘要随着社会的不断进步和变革，学校教育面临的挑战也越来越多。相较于前工业社会与工业社会时期的学校教育，后工业社会(信息社会)时期的学校教育被时代赋予了开放、民主、合作的性格特征。家庭，作为学校天然的合作者，必然成为学校与外界沟

5、通、联系的首要对象。家庭教育和学校教育共同构成最完备的社会教育，家庭教育是学校教育的基础，学校教育是家庭教育的延伸，教育的最终成果取决于学校和家庭的教育影响的一致性程度。虽然受特定条件和客观因素的影响，家校沟通的教育作用是有限的，但是家校沟通是连接家庭与学校的桥梁，是形成家庭、学校、社会三方教育合力的必经之路，是全面提高学校教育质量、培养“完整”的人的必要条件。然而事实不尽如人意，在我国广大的农村地区，学校仍然是一个封闭的存在，家校沟通严重缺失，影响了当地学生的健康成长和教育质量的提高。本研究选取湖南省Y镇完全小学为个案，在家庭教育学、管理学、社会学、心理学等理论研究基础上，运用了文献

6、分析法、访谈法、问卷调查法等质与量相结合的研究方法，分析了Y镇完全小学这一典型的农村公办小学的家校沟通实践情况，发现存在着家长和教育工作者对家校沟通认识不足、家长主体地位缺失、家校双方严重缺乏信任等问题，此外，笔者经个案分析后发现，有些家校沟通问题已经导致了少数学生的发展问题，且二者形成了不良循环。究其原因，既有社会经济条件、文化环境等客观因素的影响，也和政府部门不够重视、政策执行力度不强等行政因素密切相关，最主要的原因还是学校和家长自身存在不足。农村小学家校沟通问题既是突出的教育问题，也是深刻的社会问题。家校沟通问题形成的长期性、复杂性决定其解决方式的多层次性。宏观层面来说，家校沟通

7、问题的解决有赖于政府部门的宏观调控和积极参与，增加财政投入、加快立法步伐、加强政策执行力度等；微观层面来说，则需要社区参与推动家校沟通活动，学校有效主导家校沟通过程。政府、社区、学校三方形成教育合力，才能从根本上解决家校沟通问题。关键词：家校沟通；农村小学；问题；反思⑨硕士学位论文MASTER‘STHESISAbstractAlong、Ⅳitllsociety’Sprogressandchange，thechallengefortheschoo