研究生部2012年工作要点-定稿doc - 陕西师范大学

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1、研究生部2012年工作要点2012年将是我校深入推进研究生教育事业发展，力争实现跨越式发展的关键一年。在新的一年中，研究生部将按照我校“十二五”发展规划的战略要求，以教师教育为主要特色的综合性研究型大学的发展定位与要求，以提高研究生教育质量为根本目标，深入推进研究生教育教学改革，努力办好专业学位研究生教育，积极探索提高研究生培养质量的有效途径，致力于提升管理水平和管理效果，促成我校研究生教育在本年度实现跨越式发展。作为职能部门，研究生部将依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《国家中长期人才发

2、展规划纲要》精神，深入贯彻落实科学发展观，根据学校“十二五”发展规划的战略要求和2012年的工作安排和要求，做好研究生教育各个环节的工作，完成预定目标。2012年工作要点如下：一、重点工作（一）以建设研究生院为核心，进一步拓展和搭建研究生教育的办学空间和平台，全面提升研究生培养质量，把研究生院建设成为我校高层次人才培养和为国家及地方解决经济社会发展、科技进步重大科研课题的重要基地；以成立研究生院为契机，召开学位与研究生教育工作会议目前，已经完成了研究生院成立的准备工作，包括拟定《关于在我校设置研究

3、生院的报告》，研究生院成立典礼暨揭牌仪式的筹备工作、1PDF文件使用"pdfFactoryPro"试用版本创建www.fineprint.cn学位与研究生教育宣传画册编订、新研究生手册编订、新网站设计等相关准备工作。在学校正式成立研究生院后，立即依据研究生院设置思路着力进行各项建设工作，尽快搭建起更高层次、更高水平、更好效果的管理平台，争取尽快把研究生院建设成为我校高层次人才培养和为国家及地方解决经济社会发展、科技进步重大科研课题的重要基地。适时召开学校学位与研究生教育工作会议，统一思想，群策群力

4、，全面、深入探索提高学位与研究生教育水平和高层次创新性人才培养水平的运行机制，为促进我校研究生教育事业的跨越式发展和推进“211工程”四期创新人才培养建设计划的顺利实施做好充分准备。（二）有效推进研究生专业学位教育综合改革试点工作，确保开展免费师范生攻读教育硕士各项工作顺利进行，积极探索专业学位研究生培养的新思路1、在我校专业学位研究生教育已形成“20+1”（20个专业学位授权点和1个教育博士授权点）格局，多元化专业学位培养体系基本建成，专业学位研究生教育制度体系初步建成的有利形势下，有效推进教育

5、硕士专业学位研究生教育综合改革试点工作，着力发展我校的专业学位研究生教育，切实提高专业学位研究生的培养质量，提升专业学位的社会声誉，适应经济社会发展需要。①充分发挥教育硕士培养管理中心、教育硕士培养质量评估委员会的作用，努力造就我校教育硕士培养的优质“品牌”，建立起有陕西师范大学办学特色的教育硕士专业学位培养模式及质量保障体系。②加强与行业的合作，除继续巩固教育硕士已经取得的成功经验和做法外，积极探索其他类型专业学位研究生培养的新思2PDF文件使用"pdfFactoryPro"试用版本创建www.

6、fineprint.cn路。2、贯彻《教育部直属师范大学免费师范毕业生攻读教育硕士专业学位实施办法》精神，确保首届免费师范毕业生攻读教育硕士专业学位的各项工作顺利进行。具体包括：做好招收免费师范毕业生攻读教育硕士专业学位的录取工作；实施《陕西师范大学免费师范生在职攻读教育硕士课程建设实施细则》和《陕西师范大学免费师范生在职攻读教育硕士课程建设规范要求》；完成免费师范生在职攻读教育硕士网络课程的建设工作；确定免费师范生攻读教育硕士的管理体制、培养模式、学位论文要求和质量保障体系；拟定“与地方师范高校

7、联合开展免费师范生在职攻读教育硕士课程面授工作”的相关管理文件和协议。（三）推进研究生导师管理机制改革实施研究生导师从身份管理转变为岗位管理的管理机制改革，推行根据研究生教育和学科建设的实际需要对导师岗位实行按需设岗、动态管理的新模式。依据管理机制改革的核心文件《陕西师范大学研究生指导教师管理条例》进行相应的工作安排，做到既适应研究生导师队伍建设和学科建设的新需要，又兼顾新旧管理机制的稳妥对接，合理过渡。（四）切实做好新增博士后科研流动站的申报工作，争取新的突破认真总结第我校博士后流动站申报工作的

8、经验教训，认真细致地做好2012年博士后流动站申报的各项准备工作，包括一级学科对应调整后新一级学科博士后站的确认、申报工作以及未获得设站学科的申报工作，力争使我校博士后流动站的数量再有新的突破，以充分发挥博士后流动站在推动科研水平、科研成果方面应有的作用。3PDF文件使用"pdfFactoryPro"试用版本创建www.fineprint.cn二、主要工作1、切实做好科学学位、专业学位等各层次、各类别的研究生招生工作，实施研究生生源优化计划，调整不同类别研究生的比重，稳步增加专业学