国际金融危机挑战与中国成人教育变革

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1、舞潮中国成人教育2010年第9期国际金融危机挑战与中国成人教育变革。u曾目青同云厶[摘要]纵览寰球，国际金融危机的冲击给中国成人教育的发展带来了前所未有的严峻挑战，而国际社会的联袂抗击，特别是中国政府的“三保”战略的实施和政策举措的落实，又为中国成人教育发展迎来了不可多得的发展机遇。关键问题是，中国成人教育如何在正确解读危机的基础上，以创新性的变革，直面挑战，赶迎机遇，开创发展新局面。[关键词】国际金融危机；中国成人教育；变革纵览世界风云，从大趋势上看，国际金融危机转化为全和学杂费收入分别为1524万元与48563万元，校均不过球经济危机后，使金融危机所产生冲击的广度、深度及其强121．2万元

2、。度对全球社会经济发展产生严重影响。尽管世界各国通过从普通高校成人教育方面看，普通高校成人教育的发协调采取措施减轻金融危机带来的影响，并取得了一些局展则主要是依靠社会回报，包括社会捐赠和学杂费收入，政部性或阶段性成果，但要真正走出这次危机冲击所产生的府没有投入，学校仅留下7％左右的毛收入作为成人教育发经济周期至少要2至3年时问，甚至更长。而作为与社会经展经费，其余全部上交学校财务，另有他用。上述数据和分济和劳动力市场联系最为紧密的中国成人教育，与其他类成比例表明，无论是独立成人高校或是一般普通高校成人型教育诸如高等教育、基础教育等相比较而言，可以说是受教育(少数高端重点高校除外)，他们可支用的

3、资金在正常年国际金融危机影响最大、时间最长的重灾区，所受到的冲击景下维持运转尚且艰难，更何况国际金融危机对我国社会和带来的挑战可以说是前所未有的，目前我们大家所能感经济特别是外贸经济和市场经济产生严重冲击下，物价高受还只是端倪或部分，后面还有什么很难说，但危机带来的涨、通货膨胀、金融存贷等问题凸显，致使学校现有经费持“生存与发展”疑虑，却是实实在在地重重压在我们每一个续缩水，教育资金筹措困难，学校工作运行阻碍，教职员工成教工作者心头，迫使我们大家去深思、慎思、反思，诸如如收入不断降低等等现象呈蔓延趋势。何理解国际金融危机带来的冲击与挑战，如何化解国际金这种社会发展环境的不稳定因素所产生的能量，

4、使本融危机引发的新矛盾和新问题，如何在国际金融危机的背已岌岌可危的成人教育发展环境更为恶化，“朝阳事业、黄景下加速有效性变革，赶迎发展机遇等等事关成人教育生昏前景”的现实，不仅大大折扣了人们的成人教育从业自存与发展的关键性问题。信，极大动摇了人们的事业信念，并且在很大程度上影响那一、金融危机冲击：中国成人教育的挑战些正在苦苦支撑、惨淡经营的成人高校今后的发展取向，转就本次国际金融危机本身而言，有一个鲜明的特点，即型或转向已成了这些学校无奈的思考。犹如海浪一样，一波接着一波。且自20o8年1O月前后金融(二)危机转差就业，制约发展进程危机演变为经济危机之后，金融层面的冲击和实体经济层成人教育的性

5、质是专业教育，专业教育的最终归宿是面的冲击已交替而来，特别是实体经济冲击波使中国开始就业，虽然就业问题不纯粹是成人教育内部问题，但就业问明显感受到金融危机的压力。这种压力通过市场传导，已然题会通过社会一端的巨大压力，从出口上对成人教育的发给中国成人教育带来前所未有的挑战和引发深层发展问展产生实质性的制约作用。在国际金融危机对我国经济冲题。击的背景下，我国大学生首当其冲地成为本次经济危机导(一)危机震荡经济，恶化发展环境致的就业形势转差的最大受害者。有数据显示，2009年将有在我国社会主义市场经济体制条件下，国家对成人教近200万的成人教育应届毕业生和超过100万的成人高教育投人十分有限，成人教

6、育特别是独立设置的成人高校的历届毕业生需要就业。一边是更多的毕业生需要就业的要生存与发展，主要是建立在市场化的办学成本分摊机制之求，另一边是企业大量裁员，工作岗位减少的人才市场现上，社会经济环境震荡将直接影响成人教育的发展环境。从状。社会无法消化短时期内快速扩张的高等教育就业人口，大局上看，国际金融海啸对普通高等教育、研究生教育、基原本沉重的成人教育大学生就业问题更是雪上加霜。毕业础教育等的影响也许不很明显，但对成人教育的直接或滞学员就业形势的转差，无疑会制约成人教育发展进程。后影响已不能避免，尤其是恶化了我国成人教育社会发展一是制约成人教育的发展速度。目前，尽管我国成人教环境和影响了人们的事

7、业信念。育举办了函授、夜大学、业余制、全日制等多种人才培养形从独立设置的成人高校方面看，据2()o8年国家统计数式，但事实上，成人教育至今尚未构建具有自身特色、与市据显示，20o7年我国有独立设置的成人高等学校413所，教场人才需求接轨、相对成熟的人才培养结构体系。国际金融职员工1362~人，国家财政性教育经费为42~73万元，教危机所带来的社会就业形势转差，必然会突出成人教育在职员工人均3151