信息技术课程实施中的几个重要问题分析

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1、万方数据2007．3中国电化教育总第242期文章编号：1006--"9860(2007)03—0013—04信息技术课程实施中的几个重要问题分析木詹莆诧(天津工程师范学院计算机系，天津300222)摘要：随着信息技术新课程在中小学教育中的逐步实施，产生了许多迫切需要解决的新问题。文章对影响信息技术课程实施的五个重要问题进行了剖析，消除了对这些问题的迷思认识或提出了相应的解决策略，希冀对信息技术教育的健康发展产生积极的导向作用。关键词：信息技术教育；信息技术课程；信息素养；信息技术与课程整合；教学评价中图分类号：G434文献标识码：A随着信息技

2、术新课程在更多实验区的实验，人们的焦点已由课程改革的理念逐渐转向课程的实施上。通过两年多的实验，信息技术教师充分认识到信息技术课程的思想、知识体系和实践方法不同于计算机课程，发展学生信息素养、提升学生的数字化学习能力和信息化社会的生存能力是信息技术教育的根本目标。但在实施过程中产生了一些重要问题，具体涵盖课程的可持续发展性、概念基础、哲学取向、整合与独立的关系、评价方法五大层面。本文旨在对这些问题展开分析或提出解决策略，为信息技术课程的有效实施产生积极的导向作用。一、信息技术课程的替代性分析由于受美国等西方国家采用信息技术与课程整合开展信息技

3、术教育的影响，以及国内信息技术与课程深层次整合的推进，产生了“信息技术课程在中小学教育中不可能持续发展，必将随着信息技术与课程整合而被整合掉”的论调，这种论调增加了信息技术教师的心理忧患，进而会对信息技术课程的实施和发展带来重要的负面效应。事实上，随着信息技术的发展和社会对人才高水平信息素养的需要，信息技术作为独立学科课程的地位会更加稳固，具有强烈的不可替代性，这可从以下五个层面来分析。1．纵观国外新近继续推进的课程改革，越来越多的国家已经把信息技术作为一门独立的课程开设，即使那些早先尝试不独立开设信息技术课程的国家，也逐步转向独立开设，其原

4、因是它们通过实践发现，完全打破科目边界教授信息技术并不符合学生的年龄和认知成熟度。那种试图不把信息技术作为拥有自己权利科目的观点，最终被丢弃掉了11I。2．我国作为一个发展中国家，学生普遍缺乏信息知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的统合，信息素养仍处于较低层级，这必须通过设置信息技术课程和开展专门的信息技术教育来培养和造就。信息技术课程标准组曾对社会各界所作的一项调查表明旧：社会各界普遍赞成在普通高中开设信息技术课，假设取消信息技术课程，则将会有许多地区和学校的学生无缘接触信息技术，从而远离现代信息活动，造成信息素养缺憾，产生“数字鸿沟”

5、，影响其健康成长，这不符合教育机会均等的原则。3．终身学习是社会对个体的基本要求，而信息素养则是打开终身学习的钥匙，如图1所示。显然，具有批判性获取、评价和使用信息等信息素养能力是成功学习的关键，也是培养自我导向终身学习者的关键。在实践层面，学习者每天面对大量的信息，一个不具备信息素养的人，即使沉浸在信息的海洋里也无法获得有价值的图1信息素养与终身学习嘲■一信息索养■昏■图2信息素养与智慧问喜霹豳学习掰圈圜霜露信息，对于利用信息生成知识和进而产生智慧则更是奢望，它们之间的关系如图2所示。4．完全藉由信息技术与课程整合来提升学生信息素养具有内生

6、的缺陷。虽然国家以纲要的形式要求其他学科课程必须使用信息技术支持教学和学习，并促进学生信息技术能力的发展，但众多其他学科教师对使用信息技术支持教学活动和有目的发展学生信息技术知能活动之间的关系不甚明晰，以及其他学科教师自身信息素养的差强人意，其结局是对学生信息素养的培养只会停留在表层。5．从信息技术教育产生的机理来看：(1)社会的信息化需要教育做出回应——社会信息化不仅深刻13万方数据总第242期中国电化教育2007．3地影响着人类利用信息技术解决问题和满足当前需要，而且正面临着新的全球化目标和要求，这意味着教育必须因应这种变革发展信息技术学

7、科课程教育，回应社会的信息化需要；(2)信息技术科学的呼唤——信息技术科学作为一门学术性学科已渐成熟，而且它与学术、行业之间存在广泛的互动，这允许并要求与之呼应的信息技术学科教育逐步发展并走向成熟；(3)信息是构成个体生存的要素——批判性获取信息，加工、表达和管理信息，以及利用信息分析问题和解决问题的能力已成为信息时代的通行证，这是时代赋予信息技术学科课程教育的历史使命，也是信息技术学科课程教育的内在诉求。通过以上分析可以确认，信息技术作为独立学科课程的地位并不会消失，而会呈现出强劲的发展趋势，其地位会越来越牢固，越来越强大。二、信息技术课程

8、的概念基础分析信息素养作为信息技术课程的概念基础不会改变，但其内涵会不断发生变化。信息素养并不是固定的，也不是个体达到一定程度就不需要再度关注。信息技术的变化是迅速