采用三维 cad 软件的工程图学教学实践new

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1、2007年工程图学学报2007第6期JOURNALOFENGINEERINGGRAPHICSNo.6采用三维CAD软件的工程图学教学实践康兰（河海大学常州校区机电工程学院，江苏常州213022）摘要：随着三维CAD软件的发展及广泛应用，传统工程图学已发生了深刻的变化，现代工程图学学科已与工程设计有机地联系在一起。在此新形势下，提出在工程图学的教学中，将CAI课件与三维CAD软件相结合，一方面培养学生发散性和创造性思维的能力，另一方面，以设计为主线将各部分教学内容紧密联系在一起，潜移默化中启发学生从设计的角度来分析问题和解决问题。关键词：工程图学；教学改革；三维CAD教学；设计图学

2、中图分类号：TP391文献标识码：A文章编号：1003-0158(2007)06-0152-05PracticeofEngineeringGraphicsTeachingBasedon3DCADSoftwareKANGLan(CollegeofMechanicalandElectricalEngineering,HohaiUniversity,ChangzhouJiangsu213022,China)Abstract:Withthedevelopmentandwideapplicationof3DCADsoftware,thetraditionalengineeringgraph

3、icshaschangedintomodernengineeringgraphicswhichistiedupwithengineeringdesign.Underthisnewsituation,ateachingmethodwhichcombinesCAIcoursewarewith3DCADsoftwareisputforwardwiththepurposetocultivatestudents’divergentandcreativethinking,tomaketheteachingcontentsmoreclosedtodesign,andtoinspirestude

4、ntstoanalyzeandsolvetheproblemsfromthepointofdesignview.Keywords:engineeringgraphics;teachingreform;3DCADteaching;designgraphics发产生了巨大的影响。在传统的产品设计制造过1三维CAD软件对工程图学教学程中，表达产品信息的媒体是工程图纸，在以计的影响算机为基础的现代设计制造系统中，表达产品信息的媒体是数据。产品建模就是利用计算机生成随着计算机技术的发展，尤其是CAD技术产品数据的过程，近年来产品建模技术得到了迅的发展及在工程设计中的应用，对产品的设计开速的

5、发展，经历了从二维模型、三维线框模型、收稿日期：2006-01-06作者简介：康兰（1965-），女，青海湟中人，副教授，主要研究方向为工程图学，计算机图形学，计算机辅助设计。第6期康兰：采用三维CAD软件的工程图学教学实践·153·曲面模型、实体模型、特征模型、产品模型到最[1]新的生物模型的过程。从而使得设计的手段发2三维CAD软件在工程图学教学生了根本性的变化，有关设计方面的新理念、新中的应用方法、新技术不断涌现，CAD技术已和协同设2.1从基本体到组合体的形体构形计、并行设计、虚拟设计、产品数据管理等紧密工程图学是一门实践性较强的课程，其目的联系在一起。三维特征模型、因不

6、仅包括产品形是培养学生读图与绘图的能力，使学生在二维投状和尺寸等几何信息，还可包括分析、加工、材影图与空间物体之间建立联系，在平面与空间之料、特性等非几何信息，从而可将产品的设计、间能应变自如。因此，如何培养学生的空间想象分析与制造连接在一起，实现设计与制造的一体力和构思能力，一直是贯穿于制图教学全过程的化，因而在工程中得到了广泛的应用，而传统的一关键问题，其中组合体部分的内容在课程教学二维工程图可由特征模型自动生成。中起着一承上启下的作用，是培养学生形象思维以上这些都给工程图学的教学带来了挑战，能力的关键。在组合体部分，若利用三维CAD传统意义上的工程图学已发生了深刻的变化，现

7、软件的造型功能强化组合体形体构形的讲解，增代工程图学学科已与工程设计有机地联系在一加学生的感性认识，对制图教学会起到事半功倍[2]起。从近年来社会对高校人才的需求看，要求的作用。学生不仅具备应用计算机进行二维设计绘图的由于现在开发的各种CAI课件，无论是以何基本能力，还应有较强的利用计算机进行三维工种形式来展现教学内容，其内容是上课前已设计程设计分析的能力。在此新形势下，近年来，各好的，课堂教学中学生实际上仍然在被动地接受高校对工程图学课程的教学内容、教学体系、教同一模式和同一水